【摘 要】
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新课标把原来的“双基”拓展到“四基”,即增加了基本思想、基本活动经验.知识和技能是数学的“双基”,而数学思想方法则是数学的灵魂.“数”和“形”是数学的两个基本概念,
【机 构】
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青海省玉树藏族自治州曲麻莱县第一民族完全小学,815500
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新课标把原来的“双基”拓展到“四基”,即增加了基本思想、基本活动经验.知识和技能是数学的“双基”,而数学思想方法则是数学的灵魂.“数”和“形”是数学的两个基本概念,全部数学大体上就是围绕这两个概念的提炼、演变、发展而逐步展开的.“数”与“形”之间的关系实际上反映了事物两个方面的属性,而数形之间的结合,主要指的是数与形之间的一一对应关系.数形结合就是把抽象难懂的数学语言、数量关系与直观形象的几何图形、位置关系结合起来,数形结合思想在数学中有着广泛的应用,在数学教学过程中应结合学生的生理特点和心理特点采用数形结合的教学思想,提高学生数学学习的效果.
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