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开展专题研究 增强教研活力
开展专题研究 增强教研活力
来源 :湖北教育:教育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wencentss
【摘 要】
:
多年来,各级各类教研活动有效地促进了教学改革的不断深入发展,在提高教师业务素质,促进教学质量的稳步提高等方面发挥了其应有的作用。然而,教研活动不注重实效,热衷于搞形
【作 者】
:
冯洪生
【机 构】
:
竹山教研室
【出 处】
:
湖北教育:教育教学
【发表日期】
:
1998年4期
【关键词】
:
教研活动
专题研究
教学质量
尝试教学法
研究专题
教学改革
教师业务素质
教育理论
教学研究
尝试教学理论
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多年来,各级各类教研活动有效地促进了教学改革的不断深入发展,在提高教师业务素质,促进教学质量的稳步提高等方面发挥了其应有的作用。然而,教研活动不注重实效,热衷于搞形式、走过场的现象在许多地方、许多学校还不同程度地存在着。无目的、无计划、无专题、无效果的听课评课几乎成了教研活动的
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