提高教学有效性:增强课程领导力之旨趣

来源 :中国教育学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sasa826
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
校长课程领导力是校长在实践中综合运用各类课程资源与灵活实施各种教学计划而形成的校本推进力。教育管理部门要引导学校把提升内涵的重点锁定在教学管理的改进与创新上。增强校长课程领导力具体可从以下几个方面着手:把课程领导与课程实施的权力赋予校长;科学安排教师任职任课;因地制宜开发地方和学校课程;想方设法提高教学的有效性。
其他文献
<正>前言镁质耐火材料是高温工业的重要基础材科和支撑材料,广泛应用于钢铁、有色、建材、石油、化工、环保等高温行业.近二十年来,在高温行业快速发展的推动下,我省镁质耐火
会议
旋压成形技术作为制造大型薄壁回转类零件最有效的工艺方法,已越来越多的应用于纯钛及钛合金的塑性成形过程。但是,纯钛及钛合金属于难变形金属,在旋压过程中容易产生韧性断
领导是带领个体或者群体去实现其所期望的目标的一个行为活动过程。对于初中班主任来说,他们作为班主任的领导力就体现在带领整个班级往更好的方向发展,提升班级当中每一位同
<正>"耕读传家久,诗书继世长",家庭阅读是促进中华文化一脉相承、绵延相传的重要方式。建设书香中国,核心在于建设书香家庭。在大力推进全民阅读的当下,家庭是一个重要的起点
英语是一门以实际应用为目的的技能型课程,初中英语仍然处于语言学习初级阶段,更强调与实际生活的紧密联系,强调教与学的生活化。教学生活化的前提是师生家校要形成强烈共识,
<正>如今,教学改革已经深入人心,"学什么"和"怎么学"成为广大研究者和教师探讨的核心和重点。"学什么"探索的是数学教育的基本内容和受教育者身心发展之间的适应性问题,"怎么
随着三四岁的幼儿自我意识的发展,他们有越来越大的主观能动性,对成人的指挥和安排表现出更大的选择性。因此常常表现出任性,不听话,你叫他这样,他非不这样,开始“闹独立”。这种现
报纸
<正>幼儿阶段是幼儿接受教育的初始阶段,知识经济时代的到来使整个社会对于教育的关注程度不断增加,这其中除了中高考外,基础教育也越来越多地成为教育关注的又一个热点。因
文学与美术有着千丝万缕的联系,文学经典以美术的形式得以传播,同时为许许多多的美术家提供了创作的源泉和智慧的灵感,并且激发了他们创作的想象。但丁《神曲》就是这样一部
在现行教育投资体制下,由于贫困地区地方财政薄弱和因高考不断向发达地区输送人才而形成地方教育财政流失,贫困地区的教育发展严重缺乏经费保障。改革现行教育投资体制既须强化