郑州机电工程学校位于郑州市区西15公里的310国道旁，占地约165亩，建筑面积8，4万平方米，现有教职工300余人，其中高级职称57人，中级职称116人，研究生和本科学历占87％。
　　作为一所综合性国家级重点中等职业学校，近年来，在以付立明校长为核心的领导班子的带领下，该校职业教育取得了长足发展，被社会各界誉为“中州职教的奇葩”，并成功入选河南省重点建设的百所示范性职业学校职业教育园区名单。
　　
　　强化师资队伍建设，培育德才兼备新人
　　
　　强大的师资队伍是一个学校发展的基础。为不断加大师资队伍建设力度，该校坚持以人为本，提高广大教师的师德修养，要求每位教师都要明确自己的角色定位，争做学生家长的代理人、学生心理的调节者、学生的楷模、知识的传播者、学生的朋友和知己。同时，不断加强教师的教学水平，推行教师全员聘任制和教职工目标责任制，实施“名师工程”，使教师从“职业型”转为“事业型”，从“单一型”转为“复合型”，从“经验型”转为“科研型”，提高教师的整体素质，形成爱岗敬业、默默无闻、乐于奉献的教风，使办学质量和效益显著提高。
　　郑州机电工程学校按照“加强基础、拓宽专业、提高素质、培养能力、鼓励创新、增强适应性”的原则，以“加强素质教育、培养创新精神、鼓励学生个性发展”为重点，制订了强化素质与工程实践能力的人才培养方案。
　　为培养德才兼备的实用型人才，学校加大专业设置和教材的改革力度，适应当地经济建设和人才市场的需求；坚持深化课堂教学改革，制定“面向全体，分层递进”的教学策略来提高学生的职业能力。
　　
　　建立校企合作机制，创建特色育人横式
　　
　　为强化学生技能，创建特色教育。郑州机电工程学校坚持“围绕产业开专业，结合专业联企业，联好企业办专业，办好专业促就业，搞好就业促形象”的办学思路。以服务企业、服务学生为宗旨，以培养市场需要的专业技术人才为目的，以实践教学为中心，积极探索人才培养模式，建立了校企合作的长效机制：一是实行订单培养模式；二是实行工学交替、生产性实训、顶岗实习的教学模式。
　　该校还充分利用荥阳的工业优势，和多家当地企业合作，并深入到省内外知名企业，邀请企业家到学校实地考察，先后与长城建机、少林汽车、康泰制药、东莞联泰、苏州大智、深圳佳能等企业联合，建立就业实习基地，大力推行“订单培养”机制，引进企业助学基金，为学生完成学业、成功就业提供保障。不仅让学生学到了技术，而且使学生获得了相应的劳动报酬，为企业和学校注入了生机和活力。
　　同时，为培养适应企业发展和社会需求的技能型、应用型人才，学校还大力推进工学交替、顶岗实习的教学模式，学生到企业上岗实习，企业派技术工人给予指导，并给予学生一定的待遇。目前，学校已与郑煤集团、宇通客车、苏州联建、江苏恒力等多家大型企业建立了稳固的校企合作关系，实现了教育与就业的无缝对接。由此开创了学校赢得生源和就业走向，学生赢得企业提供的实习场地和指导师傅，企业赢得所需合格人才的“三赢”局面。
　　该校还曾将就业安置工作从原来的招生就业办中分离出来，成立就业指导中心，专门负责学生就业安置及技能鉴定。每学期初制订技能考核目标和计划，使学生明确考核项目和具体内容；学期结束时组织技能考核，将考核成绩记入技能考核档案，对鉴定合格的学生发放国家职业技能等级证书，使学生一出门就能够适应工作的需求。
　　发展职业教育，适应社会需求，利于学生就业，有着广阔的发展前景，伴随着职业教育的健康发展和高素质技能劳动力的不断供应，郑州机电工程学校也在为社会培养更多的优秀人才。