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摘要：当好一名校长确非易事。它不仅要求每一名校长在工作实践中要不断学习管理艺术，逐步提高自己的管理水平，还应该为师生营造一个好的成长环境，为他们搭建一个充分展示自己才华的舞台。
关键词：权威；朋友；力量
中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）21-011-1
人们常说一个好的学校靠一个好的校长，而任何优秀的校长都不是三头六臂，不是靠自己单打独斗办好学校的，那么校长应当靠什么去办好学校提升教学水平的呢？这个问题看上去很简单，回答也多种多样，但是如何通过实施来实现它却大有文章可做。笔者所处学校为农村初级中学，面临的问题也不少，几年校长经历给我留下许许多多值得总结和上升到理论的话题，静下心梳理一下确实受益匪浅。
一、校长指标过硬才能有权威
校长的权威来自于自律，而不是权力。作为一名农村中学校长，从管理学校的角度而言，是学校的领导者、主持者，怎样管理好一所学校，是一个校长必须钻研的课题，打铁还得自身硬，校长对别人要严，首先对自己要更严。要求别人做到的事情，首先自己先做到。我们作为校长要做到“五勤”。一是脚勤，经常转一转；二是眼勤，善于观察、思考，看出问题，防微杜渐；三是耳勤，勤于听取各方面意见；四是嘴勤，适时关心激励教师，鼓舞士气；五是手勤，勤动手，尽量掌握多一些的专业知识，并在写的过程中深化思考，解决有针对性的问题。我校是一所农村学校，规模比较小，师生数量也不多，但不能因此放松管理，特别是校长的自身管理，政治上清明向上，教学上开拓追求，提升价值，才能有说服力，校长获得这些素质和才能，唯一的途径是学习，要有现代教育科学理论知识、学校管理理论知识以及丰富的实践经验。校长的各项指标过得硬才能在学校中树立权威，才能有对教育政策的敏锐解析能力和理解能力，才能因地制宜地制订决策并及时调整，以求执行的高效。校长不仅要学理论，还要善于实践、深入思考、不断创新，并在实践中有所突破，从而起到表率作用带动基层干部及广大师生去开创新局面。只有从自身做起，学会管理，才能充分发挥师生员工的积极性，使学校充满和谐、团结、积极向上的气氛，使教育、教学质量不断提高。
二、校长离师生走得近才是好朋友
校长要牢固树立大局意识、决策意识、精细化管理意识，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂，深入教学教研一线，深人服务工作实际，细致地了解情况，深入地研究问题，周密地部署工作。校长必须去课堂坐一坐，去教师办公室转一转，去学生中玩一玩。校长到基层要做到“五谈”，即谈生活、谈工作、谈理想、谈业务、谈兴趣。谈的面越广，越能让教师敞开心扉。谈心时，校长应忘却自己的身份，并努力让对方也忘掉自己的身份，双方平等交流。谈心是一种情感投资，得到的将是情感与智慧的双重回报。校长要善于同教师同学生交朋友，和他们同忧患同欢乐，要知道每个人都会有上进心的，校长要善于挖掘，把他们引导到学校的中心工作中去。同时不少教师也会遭遇这样那样的困难，校长要主动下去了解，并帮他们解决困难，排除后顾之忧。让他们切实感到领导的关怀和温暖，工作起来会更有信心。校长和师生走的近，多交朋友会把各种矛盾处理的更加得心应手，从而能够团结学校领导班子牢固树立服务意识，坚持“以人为本”的管理思想，依靠全体教职工，营造和谐、竞争、共同进取的新型学校人际关系，让全体教职工既顾全大局、敬业奉献，又心情愉快、热爱学校、安心工作；校领导班子要加强自身建设，做到团结勤奋、廉洁奉公、求真务实、开拓进取，巩固领导班子新形象。
三、校长会用人才会有力量
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，学校的发展需要中层领导及老师们的合作，要劲儿往一处使，形成一股强大的合力，才能使决策落在实处，能否“知人善任”，是校长是否成熟的标志，也是校长用人艺术之精华，因为学校管理工作的核心是管理人，是最大限度地调动教职员工的积极性和创造性，用人是学校校长管理的关键，因为一所学校无论哪一个部门都离不开人，人的能动性起决定因素，作为校长首先考虑用什么样的人，和怎么用人。在学校首先是组建什么样的人进入领导岗位，其次怎么合理地安排任课教师以及其他岗位人员。我认为作为校长在用人上应遵循以下原则：
1.平时要注意多留心、多观察每一个人，了解每一个下属或教师的思想素质，文化业务能力以及个人的性格，交际能力，身体状况等，要注重“德”的考察，选拔德、才兼备的人。要让有能力的人不受委屈，要让做实事的人顺利提拔。校长用人，首先要信任对方，相信对方的人格，相信对方的能力。放心大胆地让对方去办事，去处理事情。中学校长用人并非都要用在各个方面都比较出色的人。
有时为了调动更多人的积极性，中学校长在有些工作中，可以起用一些在某一方面有专长的人，这些人，可能在大多数人的眼里并非“好”，但只要是用得得当会起到积极作用。
2.在用人上要本着尽其才的原则，切忌任人唯亲。要保持敏锐的洞察力和清醒的头脑，在用人上要着重看实际表现，切忌只看外表，对一些平时爱提意见、直言不讳的人要正确对待。正确任用，发挥其个人的长处，而不是在一些枝末小节上纠缠不清。正所谓：“兼听则明，偏听则暗”。用人需要一双慧眼，用到合适之人会让你事半功倍，反之用到庸才昏官也会让你前功尽弃。
关键词：权威；朋友；力量
中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）21-011-1
人们常说一个好的学校靠一个好的校长，而任何优秀的校长都不是三头六臂，不是靠自己单打独斗办好学校的，那么校长应当靠什么去办好学校提升教学水平的呢？这个问题看上去很简单，回答也多种多样，但是如何通过实施来实现它却大有文章可做。笔者所处学校为农村初级中学，面临的问题也不少，几年校长经历给我留下许许多多值得总结和上升到理论的话题，静下心梳理一下确实受益匪浅。
一、校长指标过硬才能有权威
校长的权威来自于自律，而不是权力。作为一名农村中学校长，从管理学校的角度而言，是学校的领导者、主持者，怎样管理好一所学校，是一个校长必须钻研的课题，打铁还得自身硬，校长对别人要严，首先对自己要更严。要求别人做到的事情，首先自己先做到。我们作为校长要做到“五勤”。一是脚勤，经常转一转；二是眼勤，善于观察、思考，看出问题，防微杜渐；三是耳勤，勤于听取各方面意见；四是嘴勤，适时关心激励教师，鼓舞士气；五是手勤，勤动手，尽量掌握多一些的专业知识，并在写的过程中深化思考，解决有针对性的问题。我校是一所农村学校，规模比较小，师生数量也不多，但不能因此放松管理，特别是校长的自身管理，政治上清明向上，教学上开拓追求，提升价值，才能有说服力，校长获得这些素质和才能，唯一的途径是学习，要有现代教育科学理论知识、学校管理理论知识以及丰富的实践经验。校长的各项指标过得硬才能在学校中树立权威，才能有对教育政策的敏锐解析能力和理解能力，才能因地制宜地制订决策并及时调整，以求执行的高效。校长不仅要学理论，还要善于实践、深入思考、不断创新，并在实践中有所突破，从而起到表率作用带动基层干部及广大师生去开创新局面。只有从自身做起，学会管理，才能充分发挥师生员工的积极性，使学校充满和谐、团结、积极向上的气氛，使教育、教学质量不断提高。
二、校长离师生走得近才是好朋友
校长要牢固树立大局意识、决策意识、精细化管理意识，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂，深入教学教研一线，深人服务工作实际，细致地了解情况，深入地研究问题，周密地部署工作。校长必须去课堂坐一坐，去教师办公室转一转，去学生中玩一玩。校长到基层要做到“五谈”，即谈生活、谈工作、谈理想、谈业务、谈兴趣。谈的面越广，越能让教师敞开心扉。谈心时，校长应忘却自己的身份，并努力让对方也忘掉自己的身份，双方平等交流。谈心是一种情感投资，得到的将是情感与智慧的双重回报。校长要善于同教师同学生交朋友，和他们同忧患同欢乐，要知道每个人都会有上进心的，校长要善于挖掘，把他们引导到学校的中心工作中去。同时不少教师也会遭遇这样那样的困难，校长要主动下去了解，并帮他们解决困难，排除后顾之忧。让他们切实感到领导的关怀和温暖，工作起来会更有信心。校长和师生走的近，多交朋友会把各种矛盾处理的更加得心应手，从而能够团结学校领导班子牢固树立服务意识，坚持“以人为本”的管理思想，依靠全体教职工，营造和谐、竞争、共同进取的新型学校人际关系，让全体教职工既顾全大局、敬业奉献，又心情愉快、热爱学校、安心工作；校领导班子要加强自身建设，做到团结勤奋、廉洁奉公、求真务实、开拓进取，巩固领导班子新形象。
三、校长会用人才会有力量
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，学校的发展需要中层领导及老师们的合作，要劲儿往一处使，形成一股强大的合力，才能使决策落在实处，能否“知人善任”，是校长是否成熟的标志，也是校长用人艺术之精华，因为学校管理工作的核心是管理人，是最大限度地调动教职员工的积极性和创造性，用人是学校校长管理的关键，因为一所学校无论哪一个部门都离不开人，人的能动性起决定因素，作为校长首先考虑用什么样的人，和怎么用人。在学校首先是组建什么样的人进入领导岗位，其次怎么合理地安排任课教师以及其他岗位人员。我认为作为校长在用人上应遵循以下原则：
1.平时要注意多留心、多观察每一个人，了解每一个下属或教师的思想素质，文化业务能力以及个人的性格，交际能力，身体状况等，要注重“德”的考察，选拔德、才兼备的人。要让有能力的人不受委屈，要让做实事的人顺利提拔。校长用人，首先要信任对方，相信对方的人格，相信对方的能力。放心大胆地让对方去办事，去处理事情。中学校长用人并非都要用在各个方面都比较出色的人。
有时为了调动更多人的积极性，中学校长在有些工作中，可以起用一些在某一方面有专长的人，这些人，可能在大多数人的眼里并非“好”，但只要是用得得当会起到积极作用。
2.在用人上要本着尽其才的原则，切忌任人唯亲。要保持敏锐的洞察力和清醒的头脑，在用人上要着重看实际表现，切忌只看外表，对一些平时爱提意见、直言不讳的人要正确对待。正确任用，发挥其个人的长处，而不是在一些枝末小节上纠缠不清。正所谓：“兼听则明，偏听则暗”。用人需要一双慧眼，用到合适之人会让你事半功倍，反之用到庸才昏官也会让你前功尽弃。