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采用问卷调查法获取相关数据并分析高校设计史论课程教学现状,将全媒体传播理论引入设计史论教学改革,提出改革教学方法的途径,即:综合运用多种媒介形式,多维度传达课堂教学信息;注重开展非课堂教学活动,建立课程网站,实时推送课程知识信息至手机微信终端,通过实物观摩与体验使学生在课外实践教学活动中更直观真实地获取实物所传达的知识信息。