【摘 要】
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目的 探讨肠造口患者进行分阶段目标健康教育的方法及效果.方法 将90例肠造口患者随机分为实验组45例和对照组45例.对照组采取传统健康教育,实验组采取分阶段目标健康教育.结
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目的 探讨肠造口患者进行分阶段目标健康教育的方法及效果.方法 将90例肠造口患者随机分为实验组45例和对照组45例.对照组采取传统健康教育,实验组采取分阶段目标健康教育.结果 两组患者及家属在肠造口健康知识掌握情况,对护理服务满意度,比较有显著性差异（P〈0.05）.结论 阶段式目标健康教育可提高患者及家属健康教育知识的掌握程度,提高患者满意度,有利于结肠造口患者术后的康复.
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