小编辑名片
　　姓名：王孟仪
　　班级：黑龙江哈尔滨德强学校小学部五（二）班
　　爱好：唱歌、跳舞、读书
　　我最喜欢的人：妈妈
　　我最喜欢的名言：读书破万卷，下笔如有神。
　　我的作文秘籍：多读书，多积累，善观察，勤动笔。
　　我的爷爷今年七十多岁了，身体很健康，就是有点儿糊涂，经常干糊涂事。比如，买菜的时候付了钱，却忘了把菜拿回来；炒菜的时候，常常把糖当作盐；醋就在眼前，他却四处去找。唉……
　　今天是周末，爷爷一大早就起来了。他要去和老朋友张大爷下棋。洗漱完毕，爷爷急匆匆地向门口走去。刚踏出门，爷爷突然大叫起来：“糟糕……大家快出来呀！”一听到爷爷的话，奶奶、爸爸、妈妈和我都赶紧跑了出来，奶奶问道：“老头子，怎么啦？”爷爷不停地摸着衣裤上的口袋，恨不得把所有的口袋都翻过来瞧瞧。他着急地说：“哎，我的手机不见啦！这手机是儿子送我的‘父亲节’礼物呀!”原来是手机找不到了，我们虚惊一场，分头帮爷爷找手机。奶奶来到爷爷的卧室，左翻翻，右翻翻，没找着。妈妈将爷爷买菜用的篮子翻了个底朝天，也没有找到。爸爸在客厅里进行“地毯式”搜索，还是没找到。过了一会儿，大家都摇着头走到爷爷面前。爷爷见大家没找到手机，急得在客厅里走来走去，像热锅上的蚂蚁。我突然问爷爷：“您的手机是开着的还是关着的？”
　　爷爷皱着眉头说：“手机都不见了，你问‘开着的还是关着的’有什么用呢？我想起来了，手机是开着的！”我急忙用家里的电话拨通了爷爷的手机号，冰箱里传出手机的铃声，我们全家人都笑了起来。爷爷不好意思地说：“我昨天放菜的时候把手机放进冰箱里了！”
　　我的爷爷是不是够糊涂的呢？
　　（指导教师 韩新娟）
　　[小编辑评语]
　　马鑫忆同学先列举生活中的小事，总写爷爷糊涂的具体表现；接着选取一个典型的事例——爷爷找手机，具体描绘爷爷的糊涂。文章最后采用反问句总结全文，再一次点明爷爷的特点——糊涂。此外，这篇文章中，马鑫忆同学对全家人帮爷爷找手机的细节描写很具体、生动。