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摘要：主要阐述了网络技术在高校体育教学管理中的应用，以提高体育教学的效率，确保体育教学管理真正实现网络化。以期通过努力，找到促进网络技术在高校体育教学管理中得到进一步应用的可靠策略，从而为相关人士提供部分可借鉴的理论依据。
关键词：网络技术 高校体育 教学管理 必要性 现状 发展前景
当前，计算机已经开始渗透到各行各业中。在课程改革的背景下，网络技术已经开始被广泛应用到教育领域中。
一、网络技术在高校体育教学管理中应用的必要性
近几年来，普通高校开始扩招，伴随着扩招而来的是普通高校的教学规模日益扩大。传统的人工选课等教学管理方式无法满足体育教学的管理需求。在网络技术快速发展的背景下，计算机及互联网技术开始渗透到教育领域中。在高校体育教学管理中应用网络技术不仅减轻了体育教师的工作强度，还大大提高了教师的工作效率。所以，网络技术在高校体育教学管理中的应用变得尤为重要。
二、我国高校体育网络建设的现状
随着互联网技术的快速发展，大部分高校已经具备了属于自己的校园网络。校园网支撑着体育教学和管理，校园网和校园体育网站的建设情况影响着体育网络教学管理的可行性。
从上个世纪90年代开始，国家教育部门要求各大高校构建校园网络。通过分析当前的调查数据了解到，我国的高校基本上都构建起了校园网络。校园网络的建设有助于体育网络的建设，但是现阶段大部分高校的体育网站数量较少，并且质量不高。由此可见，开发体育网络教育、挖掘体育网络的管理功能是非常有必要的。
三、网络技术在高校体育教学管理中的应用
1.网络技术在体育教学中的应用
互联网技术的发展悄然改变了我们的学习方式、生活方式等。当前，选项教学方法成为很多高校公共体育课用到的教学方法。与传统的教学方法，这种教学方法具有明显的先进性。但是，从教学内容设置、课时安排等方面上来讲，其还是存在着不足之处。
很多高校的体育教学内容较为单一，教学内容是由三大球、武术、健美操等常见的运动项目组成的。此种设置教学内容的方法，无法满足当代大学生的个性化需求。从相关的规定中了解到，高校公共体育课为两年必修课学制，所设置的学时为144学时，基本上每周要上一次体育课。所以，如果单纯依靠体育课堂上的教学内容是无法满足学生的多样化需求。再加上在课堂上，教师仅仅关注学生完成任务的情况，忽视了教学指导、教学组织等，这浪费了一大部分课堂时间。
当将网络技术应用到高校体育教学中，这正好弥补了传统教学中的不足。体育网络教学由于其丰富的教学内容、不受时间、地点限制等因素而受到了众多学生的喜欢。网络体育教学是对传统体育教学的一种延伸，其让学生在平时的课余时间也开始进行体育锻炼，让学生养成终身锻炼的好习惯。同时，借助网络交互技术，教师可以指导学生的某一个动作技能，规范学生的动作。
2.网络技术在体育教务管理中的应用
在高校体育教务管理中应用网络技术，主要是依靠体育教学管理系统软件来实现的。学生、教师、系统管理员都享有不同的操作管理系统的权限。对于学生而言，他们享有查询、选课等权限；对于教师而言，他们享有录入成绩、查询等权限；对于系统管理员而言，他们享有公布成绩、建立数据库、编排课表等操作权限。
（1）系统管理
系统管理是按照软件设计来开展，对于各自访问者、操作者而言，其专门设置了权限。为什么会设置权限呢？究其原因在于保证网络信息的安全。在高校体育工作管理中，体育课管理系统发挥着无可比拟的优势，同时该系统还可以借助窗口来构建网页，并且体育活动的简介、网络作业等信息都发布到这一网页上。另外，借助体育课管理系统可以指导学生在课余时间所组织的体育社团活动。
（2）课程管理
在网络系统中，高校教务处可以构建课程数据库，其中课程数据库中要包括以下的内容：课程名称、学时、内容、学分、上课时间、上课地点等。在设置课程的时候，要将每位学生的学籍信息与课程信息子系统相联系起来，并以报表的形式呈现出来，以便于其对各个课程的教学情况有了全面、准确的认识，然后在此基础上，科学的设置体育课程。
（3）学生管理
通过网络系统可以管理高校所有专业的学生。通常情况下，要借助校园网络来从学生管理系统读取出每位学生的数据。只要学生在网上注册并点击课程，才可以选课和上课。相反如果学生没有在网上注册和点击课程，其是无法选课和上课的。这一功能的出现有助于管理每位学生的学籍，也以便于及时修改、查询学生的学籍信息。另外，也可以运用计算机辅助管理软件，该软件可以分类处理数据、快速的评判数据，这不仅为制定体育教学计划提供了参考依据，还为确定老师的教学方法提供了依据。
（4）选课管理
现阶段，各大高校往往是按照运动项目来设置选修课，让学生根据自身的兴趣爱好来选择他们所喜欢的体育课。这种课程设置不仅满足了每位学生的兴趣需求，也与现代教育的发展方向保持一致。然而在实际操作过程中仍然遇到了问题，比如：学期初的分班和到学期末向各个院系报送学生的成绩。由于学生的数量较多，这就加大了教师的工作量。现在通过运用网络管理系统就轻而易举的将这些问题解决掉。通过网络管理系统，学生可以二次选课，也可以退课，教师也可以随时查询选课的实际情况。
（5）成绩管理
每个学期体育课上的学生可能来自于不同的院系，所以到期末录入体育成绩时就比较复杂，经常会出现错录、漏录的现象。然而，利用网络技术来录入学生的体育成绩，既减少了错录、漏录的现象，又可以快速的给学生的成绩排序。同时，还可以筛选、统计学生的成绩，这样一来便于老师直观的看到各个专业学生的成绩分布情况。
在网络系统中，教师可以将学生的学好、姓名以及成绩等信息都下载下来。每位体育教师都有属于自己的成绩输入密码，在他人不知密码的情况下，不能随意更改内容。在学期末，老师要核对自己所录入的每位学生的成绩，核对无误后，点击确定，此时成绩生成，并且输入到网络中。此时学生上网就可以查询到自己的体育成绩。
除此之外，各大高校还可以借助网络技术来管理学生的课外体育项目、学生的健康情况、高校的体育场地以及体育器材等。
四、网络技术在高校体育教学管理中的发展前景
在网络技术快速发展的背景下，借助网络技术来管理高校体育教学成为一种趋势。网络技术不仅为高校体育教学注入了新鲜的血液，又给高校体育教学带来了新的发展机遇和挑战。在传统的高校体育教学管理中，其往往是从外部来获得最新的信息，以此来谋得发展。然而，在教育体制改革的新形势下，教学管理水平日益提高，此时要更新管理手段，推动教学办公向着自动化的方向发展。现阶段，很多行业的办公开始向着网络化、自动化的方向发展，高校体育教育管理也不例外，其也应该向着网络化、标准化、自动化的方向发展。
五、总结
当网络技术被应用到高校体育教学中时，这改变了以往传统的体育教学模式，让体育教学活动得以顺利开展。同时，网络技术的应用，规范了体育教学的管理工作，更新了教师的教学方法，转变了教师的教学理念，激发起学生参与体育活动的积极性。
参考文献：
[1]王宁，刘传勤.浅谈网络技术在高校体育教学中的发展[J].当代体育科技，2012，（32）.
[2]于志浩.浅析高中体育教学的多元化教学模式[J].中国科教创新导刊，2012，（21）.
[3]丁俊，胡启良.网络技术在高校体育教学管理中的应用和发展前景[J].湖北经济学院学报，2012，（03）.
[4]樊汶桦.普通高校体育选项课信息化教学的研究[J].体育科学研究，2013，（02）.
关键词：网络技术 高校体育 教学管理 必要性 现状 发展前景
当前，计算机已经开始渗透到各行各业中。在课程改革的背景下，网络技术已经开始被广泛应用到教育领域中。
一、网络技术在高校体育教学管理中应用的必要性
近几年来，普通高校开始扩招，伴随着扩招而来的是普通高校的教学规模日益扩大。传统的人工选课等教学管理方式无法满足体育教学的管理需求。在网络技术快速发展的背景下，计算机及互联网技术开始渗透到教育领域中。在高校体育教学管理中应用网络技术不仅减轻了体育教师的工作强度，还大大提高了教师的工作效率。所以，网络技术在高校体育教学管理中的应用变得尤为重要。
二、我国高校体育网络建设的现状
随着互联网技术的快速发展，大部分高校已经具备了属于自己的校园网络。校园网支撑着体育教学和管理，校园网和校园体育网站的建设情况影响着体育网络教学管理的可行性。
从上个世纪90年代开始，国家教育部门要求各大高校构建校园网络。通过分析当前的调查数据了解到，我国的高校基本上都构建起了校园网络。校园网络的建设有助于体育网络的建设，但是现阶段大部分高校的体育网站数量较少，并且质量不高。由此可见，开发体育网络教育、挖掘体育网络的管理功能是非常有必要的。
三、网络技术在高校体育教学管理中的应用
1.网络技术在体育教学中的应用
互联网技术的发展悄然改变了我们的学习方式、生活方式等。当前，选项教学方法成为很多高校公共体育课用到的教学方法。与传统的教学方法，这种教学方法具有明显的先进性。但是，从教学内容设置、课时安排等方面上来讲，其还是存在着不足之处。
很多高校的体育教学内容较为单一，教学内容是由三大球、武术、健美操等常见的运动项目组成的。此种设置教学内容的方法，无法满足当代大学生的个性化需求。从相关的规定中了解到，高校公共体育课为两年必修课学制，所设置的学时为144学时，基本上每周要上一次体育课。所以，如果单纯依靠体育课堂上的教学内容是无法满足学生的多样化需求。再加上在课堂上，教师仅仅关注学生完成任务的情况，忽视了教学指导、教学组织等，这浪费了一大部分课堂时间。
当将网络技术应用到高校体育教学中，这正好弥补了传统教学中的不足。体育网络教学由于其丰富的教学内容、不受时间、地点限制等因素而受到了众多学生的喜欢。网络体育教学是对传统体育教学的一种延伸，其让学生在平时的课余时间也开始进行体育锻炼，让学生养成终身锻炼的好习惯。同时，借助网络交互技术，教师可以指导学生的某一个动作技能，规范学生的动作。
2.网络技术在体育教务管理中的应用
在高校体育教务管理中应用网络技术，主要是依靠体育教学管理系统软件来实现的。学生、教师、系统管理员都享有不同的操作管理系统的权限。对于学生而言，他们享有查询、选课等权限；对于教师而言，他们享有录入成绩、查询等权限；对于系统管理员而言，他们享有公布成绩、建立数据库、编排课表等操作权限。
（1）系统管理
系统管理是按照软件设计来开展，对于各自访问者、操作者而言，其专门设置了权限。为什么会设置权限呢？究其原因在于保证网络信息的安全。在高校体育工作管理中，体育课管理系统发挥着无可比拟的优势，同时该系统还可以借助窗口来构建网页，并且体育活动的简介、网络作业等信息都发布到这一网页上。另外，借助体育课管理系统可以指导学生在课余时间所组织的体育社团活动。
（2）课程管理
在网络系统中，高校教务处可以构建课程数据库，其中课程数据库中要包括以下的内容：课程名称、学时、内容、学分、上课时间、上课地点等。在设置课程的时候，要将每位学生的学籍信息与课程信息子系统相联系起来，并以报表的形式呈现出来，以便于其对各个课程的教学情况有了全面、准确的认识，然后在此基础上，科学的设置体育课程。
（3）学生管理
通过网络系统可以管理高校所有专业的学生。通常情况下，要借助校园网络来从学生管理系统读取出每位学生的数据。只要学生在网上注册并点击课程，才可以选课和上课。相反如果学生没有在网上注册和点击课程，其是无法选课和上课的。这一功能的出现有助于管理每位学生的学籍，也以便于及时修改、查询学生的学籍信息。另外，也可以运用计算机辅助管理软件，该软件可以分类处理数据、快速的评判数据，这不仅为制定体育教学计划提供了参考依据，还为确定老师的教学方法提供了依据。
（4）选课管理
现阶段，各大高校往往是按照运动项目来设置选修课，让学生根据自身的兴趣爱好来选择他们所喜欢的体育课。这种课程设置不仅满足了每位学生的兴趣需求，也与现代教育的发展方向保持一致。然而在实际操作过程中仍然遇到了问题，比如：学期初的分班和到学期末向各个院系报送学生的成绩。由于学生的数量较多，这就加大了教师的工作量。现在通过运用网络管理系统就轻而易举的将这些问题解决掉。通过网络管理系统，学生可以二次选课，也可以退课，教师也可以随时查询选课的实际情况。
（5）成绩管理
每个学期体育课上的学生可能来自于不同的院系，所以到期末录入体育成绩时就比较复杂，经常会出现错录、漏录的现象。然而，利用网络技术来录入学生的体育成绩，既减少了错录、漏录的现象，又可以快速的给学生的成绩排序。同时，还可以筛选、统计学生的成绩，这样一来便于老师直观的看到各个专业学生的成绩分布情况。
在网络系统中，教师可以将学生的学好、姓名以及成绩等信息都下载下来。每位体育教师都有属于自己的成绩输入密码，在他人不知密码的情况下，不能随意更改内容。在学期末，老师要核对自己所录入的每位学生的成绩，核对无误后，点击确定，此时成绩生成，并且输入到网络中。此时学生上网就可以查询到自己的体育成绩。
除此之外，各大高校还可以借助网络技术来管理学生的课外体育项目、学生的健康情况、高校的体育场地以及体育器材等。
四、网络技术在高校体育教学管理中的发展前景
在网络技术快速发展的背景下，借助网络技术来管理高校体育教学成为一种趋势。网络技术不仅为高校体育教学注入了新鲜的血液，又给高校体育教学带来了新的发展机遇和挑战。在传统的高校体育教学管理中，其往往是从外部来获得最新的信息，以此来谋得发展。然而，在教育体制改革的新形势下，教学管理水平日益提高，此时要更新管理手段，推动教学办公向着自动化的方向发展。现阶段，很多行业的办公开始向着网络化、自动化的方向发展，高校体育教育管理也不例外，其也应该向着网络化、标准化、自动化的方向发展。
五、总结
当网络技术被应用到高校体育教学中时，这改变了以往传统的体育教学模式，让体育教学活动得以顺利开展。同时，网络技术的应用，规范了体育教学的管理工作，更新了教师的教学方法，转变了教师的教学理念，激发起学生参与体育活动的积极性。
参考文献：
[1]王宁，刘传勤.浅谈网络技术在高校体育教学中的发展[J].当代体育科技，2012，（32）.
[2]于志浩.浅析高中体育教学的多元化教学模式[J].中国科教创新导刊，2012，（21）.
[3]丁俊，胡启良.网络技术在高校体育教学管理中的应用和发展前景[J].湖北经济学院学报，2012，（03）.
[4]樊汶桦.普通高校体育选项课信息化教学的研究[J].体育科学研究，2013，（02）.