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近年来，上世纪90年代出生的年轻人，也就是所谓的“90后”成为大学课堂的主人。他们更具鲜明的年代特色和时代特征。本文通过对浙江万里学院外语学F~2010和2011级一年级学生进行了问卷调查分析，从三个层面探讨了“90后”大学生们的特征，并提出了相应的应对策略，以期对大学学习和教育有些许的借鉴作用。