找妈妈

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  请你帮小螃蟹找到去螃蟹妈妈身边的路吧。
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摘 要:何谓合作能力?合作能力指的是个人或群体相互合作共同完成同一任务的能力。在应试教育逐渐淡化的背景下,对幼儿综合素质、合作能力的培养已经受到了各界人士的重视,那么到底如何培养幼儿的合作能力?在实践过程中我们提出了不少问题。本文主要谈创设适宜的情境将有助于教育具体化,易于幼儿理解与接受,有利于促进幼儿合作能力的培养。  关键词:创设情境;中班幼儿;合作能力;培养  我们发现,中班幼儿在幼儿园的一
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幼儿期是儿童个性形成的重要时期,又是社会化逐步形成和发展的时期,而交往正是发展社会化的最佳途径。所谓交往能力,就是指人与人之间传递信息、沟通思想和交流情感等相互联系的能力,在幼儿心理发展过程中,幼儿所接触的人和事影响至关重要,幼儿只有在与人的交往过程中,才能逐步发展交往能力。  一、提出问题,寻找研究方向  哈特普的研究早已指出:“没有与同伴平等交往的机会,幼儿将不能学习有效的同伴交往技能。”因此
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西方人画画,不論大画家还是无名小辈,不论是画的油画还是版画、水粉画,他们都很少在画上题字,即使有字,也大多只是画家的签名。而中国画却与此不同,中国画家不但喜欢在画上题上自己的姓名、字号、时间,还常常题上一首诗或一小段文字。有的时候,题的字很多,甚至多到占画面的大部分地方。  在画面上大字题名、大段题诗的画风是宋朝大文人苏东坡开创的。因为苏东坡诗歌、书法、绘画样样都行,兴致来了,把三者合在一起不是更
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若说小学是培养学生阅读习惯和理解文本大意能力的初级阶段,那么初中便是深化培养良好阅读习惯、增强文本解读能力、树立正确人生观、世界观、价值观的进阶时期。这一时期学生可塑性最强,独立思考和独立人格逐渐显现,来自外部环境的影响以及自身认知局限越来越明显。随着时代与科技的发展,社会环境越来越复杂,如何通过阅读提升初中生认知水平和判断是非能力,如何让校园中可爱、活泼的“生命”走进社会,成为教育者共同的聚焦点
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【摘 要】 信息技术不仅对社会生活产生很大的影响,也为教学带来了很多便利。小学阶段是学生提高学习能力的一个重要阶段,所以在小学数学教学中,用信息技术可以让学生更为深刻地理解数学概念,了解数学在生活中的应用,以此更好地提高学生的综合能力。  【关键词】 信息技术;小学数学;高效课堂  在当今的科技发展水平下,信息技术的发展也日益成熟。信息发展对生活和教学也起到有效的提升作用。信息技术与小学数学的融合
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吃饭问题是幼儿踏入幼儿园这个大集体后,老师、家长首要面临的问题。良好的进餐习惯是幼儿身体健康发展的基础。然而,由于家庭教养方式的不当,许多幼儿在家中就养成了不良的进餐习惯,如进餐时的专注力较差,经常边玩边吃、边看电视边吃;挑食偏食现象严重;进餐的独立性弱,需要家长喂饭等。凡凡就是这样一位不爱吃饭的孩子,他的进餐一直是老师、家长共同关注的焦点。通过对凡凡的观察分析、定点培养,让他逐步走出了“不吃饭”
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天才少年的故事总是很吸引人,他们拥有超高的天赋和远超同龄人的坚韧,今天向大家介绍的是湖北武汉15岁天才高中生泮忆铭。他在第60届国际跳棋男子世界锦标赛上,以银牌得主的身份站上了领奖台。此次参赛选手中,泮忆铭不仅年龄最小,也是亚洲唯一获参赛资格的选手,他不负众望,沉着应战,19轮比赛一场未输,其间还经历“魔鬼赛程”,连续四轮对战四名国际跳棋特级大师,获得中国选手有史以来在国际跳棋赛场上的最好成绩,此
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摘 要:虞勇平教授提出:“物质材料是幼儿学习的基本条件,对幼儿而言,没有材料就没有真正的学习。”废旧材料在幼儿园的日常活动中被广泛应用,尤其在游戏化课程的引领下,各种废旧材料以其独有的优点使它获得很多幼儿园,尤其是物质条件有限的类似于我们这样的乡镇幼儿园的青睐。而区域活动作为幼儿喜爱的活动,也是幼儿园常见的一种活动。如何将收集来的废旧材料与班级数学区域相结合,让幼儿对枯燥无趣的数学感兴趣,其投放和
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摘 要:随着我国社会经济的不断增长,教育事业呈现了蓬勃发展的势头,幼儿教育更是受到人们的高度关注与重视,为幼儿教育市场带来无限机遇的同时,也带来了激烈的竞争压力。而园长作为幼儿园的管理者,应该不断探索新的管理方式,提高幼儿园的教育水平,使幼儿园能够在激烈的社会竞争中立于不败之地。本文就幼儿园园长的管理艺术进行简单的研究与探讨。  关键词:幼儿园园长;管理艺术  幼儿园管理的核心问题和基本内容,就是
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从小到大,我帮妈妈做过许多次的家务,但有一次做家务,至今让我难忘。那就是包饺子!  首先,我把材料拿出来,有新鲜的猪肉和洁白如雪的饺子皮,还有水灵灵的大白菜。接着,我把肉放在菜板上用刀剁,那剁肉的速度如同闪电般快,声音如同马蹄声。然后,我拿出一个饺子皮,我先把它摊在手心上。接着,把它的边缘抹上一圈水。然后,用勺子舀起一些餡放在饺子皮中间。最后,我把饺子皮对折,把边上捏了几下,饺子就做好啦!我正想做
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