突破初中数学的常规思维

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  初中生在解答题目过程中,以常规思维居多,遇到较深的题目就极不容易找到突破口,而在许多参考资料中又只能看到它的解答过程,不清楚在解答过程中的思维过程,所以,在素质教育的今天,教师讲课日寸应注重学生的数学思维过程的培养,在给他们解答例题时,不仅要讲解题方法,还要多给他们讲解解题的思维过程,特别是非常规的思维过程,本文就通过罗列例题的非常规解法,以助学生突破常规的数学思维。 全文查看链接
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