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目的 调查"一对一护理导师制"模式下导师和本科护生对开展护理科研的认识和存在问题.方法 设计调查问卷,并对实施"一对一护理导师制"的广州7所教学医院护理导师和本科护生为研究对象进行调查.结果 71.1%的本科护生、82.2%的护理导师认为临床护理研究重要,96.7%的学生和43.3%的导师认为本科实习护生开展护理科研存在困难.结论 "一对一护理导师制"对培养和提高本科护生科研能力是有效的,但仍存在一些问题和不足需要改进.