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针对地方高校机械类大学生专业能力存在“非结构化”现象，阐述了专业能力提升的必要性，分析了目前地方高校机械类大学生专业能力的现状并进行了原因剖析，提出了“四轮驱动”模式促进地方高校机械类大学生专业能力提升，给出了具体的实施方案和保障机制，并将某些具体措施进行了实践应用，效果良好，可参考推广。
“四轮驱动”促进地方高校机械类大学生专业能力提升的探讨
【摘 要】
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针对地方高校机械类大学生专业能力存在“非结构化”现象，阐述了专业能力提升的必要性，分析了目前地方高校机械类大学生专业能力的现状并进行了原因剖析，提出了“四轮驱动”模式
【机 构】
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湖南工业大学机械工程学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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湖南工业大学2016和2015年教育教学改革研究项目(编号:2016B24和2015B04)资助
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