论文部分内容阅读
本研究采用问卷调查法考察大学生自主学习能力的特点及父母教养方式、学习动机与自主学习能力的关系。结果显示:①大学生父母教养方式与学习动机、自主学习能力均呈显著相关。父母教养方式中的情感温暖对学习动机及自主学习能力各维度都有积极影响;拒绝和过度保护对学习动机及自主学习能力各维度均产生消极影响;学习动机变量中,内在学习动机对自主学习能力具有积极影响。②父母教养方式中的情感温暖是学习动机和自主学习能力的主要预测因素,对内在动机和自主学习能力均具有正向预测作用;拒绝对内在动机具有负向预测作用;内在学习动机对自主学习能力具有正向预测作用。③内在学习动机在大学生父母教养方式的情感温暖因素对自主学习能力的影响中发挥部分中介作用。