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在卫生职业学校的实践教学中，通过运用SECI模型的不同策略来加速知识转化：在社会化阶段提倡“走动观察”；在外显化阶段促进“表达对话”；在融合化阶段改进收集、整理知识的方法；在内隐化阶段强调实践和体会心得。
卫生职业学校基于SECI模型实践教学策略初探
【摘 要】
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在卫生职业学校的实践教学中，通过运用SECI模型的不同策略来加速知识转化：在社会化阶段提倡“走动观察”；在外显化阶段促进“表达对话”；在融合化阶段改进收集、整理知识的方法；在
【机 构】
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江苏护理职业学院
【出 处】
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临床医药文献电子杂志
【发表日期】
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2016年50期
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