【摘 要】
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常言道:“教学有法、教无定法,贵在得法”。“教学有法”是说教学有规律、有原则;“教学无法”则说没有固定的模式,条条大道通罗马;“教学得法”是指教师根据教材的内容和学
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常言道:“教学有法、教无定法,贵在得法”。“教学有法”是说教学有规律、有原则;“教学无法”则说没有固定的模式,条条大道通罗马;“教学得法”是指教师根据教材的内容和学生特点灵活安排,变换自己的教学方法和手段,保证每位学生都能受益。由于以前受旧教学思想、教学目标的影响和应试教育的误导,使得体育教学方法单一、太枯燥,体育课教学基本是同一模式:讲解——示范——练习——纠错,自始至终由老师控制课堂,控制学生。这严重制约了学生学习的主动性和积极性。针对这种情况,我在新课程理念的指导下,尝试用以下方法教学,使体育课堂充
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