【摘 要】
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学生作为在音乐教学过程中的主体,教师要得到良好的教学效果,必然要让学生产生学习兴趣。音乐作为小学课程中 的无考核学科,更需要在一定程度上使学生产生学习兴趣。随着新课
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学生作为在音乐教学过程中的主体,教师要得到良好的教学效果,必然要让学生产生学习兴趣。音乐作为小学课程中 的无考核学科,更需要在一定程度上使学生产生学习兴趣。随着新课改教育的不断推进,传统枯燥的音乐教学方法,已经不能吸 引学生上课的注意力。要对学生的学习质量进行改善,即提高学习兴趣是其重要的改善方法。学生学习音乐兴趣的提高,这是作 为小学阶段音乐课程的重要内容,本文叙述激发学生学习兴趣的意义和提出激发、存在的问题和培养学习兴趣的策略。
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