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摘 要：本文通过我党在干部队伍建设中所体现的“红船精神”及其内涵、时代价值，借鉴分析，浅析“红船精神”在当代大学生干部队伍建设中的重要性和必要性，将“红船精神”作为大学生干部队伍建设的行动向导、理论根基，以期对广大思政教育工作者有所启发。
关键词：“红船精神”；中国共产党；大学生干部队伍建设；探索；创新
一、“红船精神”的产生及其时代价值和作用
“红船精神”形成于中国共产党建党时期，精神内核是中国先进分子的共产主义信念在思想上和行动上的具体展现，“红船精神”是中华民族的优良传统、是战胜敌人、克服困难的强大思想武器。作为中国革命精神之源的“红船精神”，在新的历史条件下，仍然具有巨大的凝聚力和感召力，具有巨大的现实意义和时代价值。
（一）“红船精神”产生的历史条件及其内涵
“红船精神”是继井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神之后又一“红色文化”研究成果。“红船精神”是中国的先进分子在为争取民族独立和人民解放中，实现国家繁荣富强和人民共同富裕的不懈奋斗中，在极其艰苦的环境下，所体现出来的理想信念、精神风貌、思想品德的精华和结晶。
2005年，“红船精神”概念首次公开提出，“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神”是中国革命精神之源，也是‘红船精神’的深刻内涵。
（二）“红船精神”的时代价值
伟大的时代需要伟大的精神。今天，“红船精神”仍然是中国共产党领导中国人民实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。
1.继承和弘扬“红船精神”是保持党的先进性的必然要求
只有用“红船精神”教育党员，才能始终保持党的两个先锋队的性质，以保证党始终成为中国特色社会主义事业的领导核心，始终保持蓬勃朝气，走在时代的前列。
2.继承和弘扬“红船精神”是全面构建和谐社会的必然要求
和谐社会的构建，离不开各行各业劳动者发扬首创精神、奋斗精神和奉献精神。只有在“红船精神”的引领下，广大人民的建设热情和斗志才能更好的被激发和施展。
3.继承和弘扬“红船精神”是培养社会主义合格的建设者和接班人必然要求
青年强则中国强，广大高校学生是国家的未来，而合格的建设者和接班人首先必须在思想上、政治上合格，因此广大青年学子要自觉用“红船精神”武装头脑。
（三）在学生干部队伍建设中发扬“红船精神”的重要性和必要性
今天，小部分学生干部对于国家大事和时政动态缺少了一定的思想敏锐感和政治觉悟。拜金主义、享乐主义、形式主义，强调自我价值，道德认识的脱节，缺乏团队意识和合作精神等等现象不同程度地出现，这与当代中国青年肩负的历史使命极不相称，需要警惕。面对问题，如何用红色资源中的宝贵精神——“红船精神”来教育和引导学生干部，引领他们树立正确的世界观、人生观、价值观，是值得我们深思的。
在构建社会主义和谐社会的今天，学生干部需要学习和发扬“红船精神”，不断解放思想，敢闯新路，学会奉献，严格要求自我，做构建社会主义和谐社会合格的建设者和接班人。
二、弘扬“红船精神”的必要性——当代学生干部存在的问题
在高校中，学生干部肩负着宣传导向、组织管理、服务沟通等职责，扮演着不可替代的角色，学生干部的职能也决定了他们需要具备较高的能力和素质，但是随着社会多元化的发展和进步，高校学生干部存在的问题也渐渐暴露出来。下面主要从“红船精神”的三个方面的缺失来简述当代高校学生干部队伍中普遍存在的问题。
（一）缺乏首创精神——责任意识、表率意识和创新意识的缺失
学生干部首创精神的缺乏首先表现在责任意识的薄弱。作为学校联系学生的纽带和桥梁，学生干部对促进双方沟通起到非常重要的作用，然而，现实生活中有些学生干部却未能很好地承担起自己的责任。例如对上报喜不报忧，对下机械传达，含糊其辞；还有部分学生干部总是抱怨学生工作太过繁重，敷衍应付，如此种种，都是缺乏责任意识的表现。
表率，即学生干部对自己严格要求，为同学树立榜样。在现实工作中，学生干部表率意识较为淡薄，主要表现在三个方面：一是“先进性”不足，自身能力不足，无法起到表率作用；二是“群众性”不足，脱离群众，不能很好地带动群众，树立表率；三是忽略了自己在职责范围以外的表率作用，在其他方面给同学们造成不好的影响。
（二）缺乏奋斗精神——缺乏学习意识、意志力较薄弱
在物质生活水平不断提高的新环境下，学生干部的奋斗精神也被赋予了新的时代内涵，最主要的就是表现在学习和意志力上，坚强的意志力是青年学生干部奋斗的基础。
如今，不少学生干部不能正确处理专业学习和社会工作的关系，过分强调社会实践能力的重要性，没有把专业学习放在首位，信奉实用主义，频频出现学生干部逃课现象。部分学生干部出现考试科目不及格等现象，更有甚者徘徊在留级的边缘，这些都制约理论学生干部的全面发展和提高。有些学生干部在经历考验时往往不能很好地处理。很多人会把问题归咎于老师或者上级干部不能“慧眼识英雄”，而不考虑自己个人的缺陷，一味地去责怪其他方面的原因，这样的干部往往缺乏审视自身的能力，也很难接受自己失败的事实，是意志力薄弱的表现。
（三）缺乏奉献精神——政治思想觉悟欠缺认知、服务意识有待加强
在进入大学校园之后，很多同学都会加入到学生干部的队伍中来。小部分学生在做学生干部的动机上不纯洁，他们认为，学生干部不仅赋予他们管理者的身份，还可为入党及其他有推荐名额限制的事情提供便利。更有甚者，利用学生干部身份的职务之便，博得普通同学的信任后，为自己谋取利益——学生干部的身份成为了他们获利的工具。
学生干部的服务意识也有待增强。学生工作本质上是服务型工作，学生干部的工作重在服务而非管理。但是有些学生干部未能认清自己工作的本质，时常将自己摆在一个高高在上、脱离群众的位置上，在工作中缺乏耐心，服务态度恶劣，全然一副管理者的架子。久而久之，学生干部的工作将会逐漸失去同学们的支持，这将会给学生工作的顺利开展带来极大的阻碍。 三、弘扬“红船精神”，加强大学生干部队伍建设
（一）发扬开天辟地、敢为人先的首创精神
学生干部要怀有“开天辟地、敢为人先”的首创精神，勇挑重担、知识面广、思维敏捷活跃、密切联系同学，研究新情况、解决新问题。学生干部队伍建设的其中一个重要原因是为了社会主义现代化建设培养合格的建设者和接班人。学生干部要比普通大学生多一份历练，因为干部在各种组织活动中不断的探索失败、尝试创新，学生干部对于自身自我管理、自我服务、自我提高等方面能起到教师教育所替代不了的作用。
具体体现在一下几个作用中：第一，在学风、班风、校风建设中发挥模范带头作用。第二，在各项活动中发挥组织领导作用。对于一些符合大学生的、积极向上的文化、体育活动，学生干部自然而然地站在第一线。从活动的策劃活动的具体落实，都要一一组织去安排，还要对活动过程进行监督。第三，在日常管理中起到桥梁纽带作用。上级的有关精神和学校的有关决定，要通过学生干部去一一落实，同时广大学生的意见、要求和渴望，都要都过学生干部向上级一一反映。四，在思想教育中发挥助手作用，做学生思想政治工作有一支专职的政工队伍，但数量有限不足以面对每个学生，所以我们学生干部要把这一工作落实到每个班、每个同学身上，要靠每一个学生干部做好思政老师的得力助手，充分发挥学生相似心理的特点发挥干部作用。
（二）发扬坚定理想、百折不挠的奋斗精神
南湖红船上完成缔造中国共产党的使命，靠的是坚定的理想信念和百折不挠的革命精神。之后，我们党在长期艰苦卓绝的奋斗中，由小到大，由弱变强，靠的还是坚定的理想信念和百折不挠的革命精神。
学生干部要学习“红船精神”，培养“坚定理想、百折不挠”的奋斗精神。利用地理优势，开展各种有关“红船精神”的讨论、调研和实践活动，以活动为载体，培养学生坚定的理想信念。在新时期，加强大学生干部队伍建设，要加强他们坚定理想，百折不挠的奋斗精神教育和培养。
（三）发扬立党为公、忠诚为民的奉献精神
中国共产党从诞生那天起，从来就没有自己的私利，而是以全心全意为人民谋福利为根本宗旨。奉献精神，是社会责任感的集中表现。奉献是一种态度，是一种行动，也是一种信念。
学生干部要学习“红船精神”，培养“立党为公、忠诚为民”的奉献精神。必须具备过硬的道德素质，全心全意为同学服务的高尚情操，不怕吃苦、不怕吃亏、勇于奉献；工作求真务实，不弄虚作假、阳奉阴违，能够听取不同的意见。严于律己、不骄不躁、为人楷模，把学生群众紧紧的吸引和团结在自己的周围。
为了培养大学生干部的奉献精神，应当组织大学生干部参加公益劳动、志愿服务活动，从小事和身边的事情做起，体会奉献后的乐趣与价值。对这方面的工作要长期抓，不要流于形式，有目的、有计划、有规律培养广大学生干部的奉献精神。同时还要加强党建工作，端正学生干部的入党动机，避免入党的利益化倾向，严格入党流程和资格审查。学生干部入党后仍要进一步加强政治理论学习，加强考核机制建设，真正贯彻“每一名党员就是一片旗帜”的口号，引导大学生正确理解共产主义事业，正确理解奉献精神的实质。
总之，“红船精神”是中国革命精神之源，广大教育工作者要引领学生干部牢记我们党的“母亲船”，重温红船的历史沧桑，真正领会“红船精神”的真谛，继承和发扬“红船精神”，积极有效地将“红船精神”运用到大学生干部队伍的建设中去，在大学这个社会的缩影中，将学生干部队伍建好建强！
参考文献
[1]李伟.论红船精神的当代价值，2011（06）.
[2]林涵宁，刘丽，朱亚馨，王聪，刘玉姝，桂程君.当代高校学生干部中存在问题的分析与建议[J].教育论坛，2010，（16）：152-153.
[3]王丽交.依托红船精神，强化学生思想道德素质，2013（04）.
[4]黄奂.加强学生干部队伍建设，2010（08）.
[5]习近平.弘扬红船精神走在时代前列[N].光明日报，2005-06-21.
[6]马建青.大学生心理健康教程[M].浙江大学出版社.
[7]2013年修订版《思想道德修养于法律基础》[M].高等教育出版社.
[8]张钰林，唐思鲁.新编青年学生入党教程十讲[M].浙江大学出版社.
作者简介
钱旺（1986.06—），男，汉族，安徽蚌埠人，浙江传媒学院助教，研究方向：大学生思政政治教育、中小学语文探究性教学。
关键词：“红船精神”；中国共产党；大学生干部队伍建设；探索；创新
一、“红船精神”的产生及其时代价值和作用
“红船精神”形成于中国共产党建党时期，精神内核是中国先进分子的共产主义信念在思想上和行动上的具体展现，“红船精神”是中华民族的优良传统、是战胜敌人、克服困难的强大思想武器。作为中国革命精神之源的“红船精神”，在新的历史条件下，仍然具有巨大的凝聚力和感召力，具有巨大的现实意义和时代价值。
（一）“红船精神”产生的历史条件及其内涵
“红船精神”是继井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神之后又一“红色文化”研究成果。“红船精神”是中国的先进分子在为争取民族独立和人民解放中，实现国家繁荣富强和人民共同富裕的不懈奋斗中，在极其艰苦的环境下，所体现出来的理想信念、精神风貌、思想品德的精华和结晶。
2005年，“红船精神”概念首次公开提出，“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神”是中国革命精神之源，也是‘红船精神’的深刻内涵。
（二）“红船精神”的时代价值
伟大的时代需要伟大的精神。今天，“红船精神”仍然是中国共产党领导中国人民实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。
1.继承和弘扬“红船精神”是保持党的先进性的必然要求
只有用“红船精神”教育党员，才能始终保持党的两个先锋队的性质，以保证党始终成为中国特色社会主义事业的领导核心，始终保持蓬勃朝气，走在时代的前列。
2.继承和弘扬“红船精神”是全面构建和谐社会的必然要求
和谐社会的构建，离不开各行各业劳动者发扬首创精神、奋斗精神和奉献精神。只有在“红船精神”的引领下，广大人民的建设热情和斗志才能更好的被激发和施展。
3.继承和弘扬“红船精神”是培养社会主义合格的建设者和接班人必然要求
青年强则中国强，广大高校学生是国家的未来，而合格的建设者和接班人首先必须在思想上、政治上合格，因此广大青年学子要自觉用“红船精神”武装头脑。
（三）在学生干部队伍建设中发扬“红船精神”的重要性和必要性
今天，小部分学生干部对于国家大事和时政动态缺少了一定的思想敏锐感和政治觉悟。拜金主义、享乐主义、形式主义，强调自我价值，道德认识的脱节，缺乏团队意识和合作精神等等现象不同程度地出现，这与当代中国青年肩负的历史使命极不相称，需要警惕。面对问题，如何用红色资源中的宝贵精神——“红船精神”来教育和引导学生干部，引领他们树立正确的世界观、人生观、价值观，是值得我们深思的。
在构建社会主义和谐社会的今天，学生干部需要学习和发扬“红船精神”，不断解放思想，敢闯新路，学会奉献，严格要求自我，做构建社会主义和谐社会合格的建设者和接班人。
二、弘扬“红船精神”的必要性——当代学生干部存在的问题
在高校中，学生干部肩负着宣传导向、组织管理、服务沟通等职责，扮演着不可替代的角色，学生干部的职能也决定了他们需要具备较高的能力和素质，但是随着社会多元化的发展和进步，高校学生干部存在的问题也渐渐暴露出来。下面主要从“红船精神”的三个方面的缺失来简述当代高校学生干部队伍中普遍存在的问题。
（一）缺乏首创精神——责任意识、表率意识和创新意识的缺失
学生干部首创精神的缺乏首先表现在责任意识的薄弱。作为学校联系学生的纽带和桥梁，学生干部对促进双方沟通起到非常重要的作用，然而，现实生活中有些学生干部却未能很好地承担起自己的责任。例如对上报喜不报忧，对下机械传达，含糊其辞；还有部分学生干部总是抱怨学生工作太过繁重，敷衍应付，如此种种，都是缺乏责任意识的表现。
表率，即学生干部对自己严格要求，为同学树立榜样。在现实工作中，学生干部表率意识较为淡薄，主要表现在三个方面：一是“先进性”不足，自身能力不足，无法起到表率作用；二是“群众性”不足，脱离群众，不能很好地带动群众，树立表率；三是忽略了自己在职责范围以外的表率作用，在其他方面给同学们造成不好的影响。
（二）缺乏奋斗精神——缺乏学习意识、意志力较薄弱
在物质生活水平不断提高的新环境下，学生干部的奋斗精神也被赋予了新的时代内涵，最主要的就是表现在学习和意志力上，坚强的意志力是青年学生干部奋斗的基础。
如今，不少学生干部不能正确处理专业学习和社会工作的关系，过分强调社会实践能力的重要性，没有把专业学习放在首位，信奉实用主义，频频出现学生干部逃课现象。部分学生干部出现考试科目不及格等现象，更有甚者徘徊在留级的边缘，这些都制约理论学生干部的全面发展和提高。有些学生干部在经历考验时往往不能很好地处理。很多人会把问题归咎于老师或者上级干部不能“慧眼识英雄”，而不考虑自己个人的缺陷，一味地去责怪其他方面的原因，这样的干部往往缺乏审视自身的能力，也很难接受自己失败的事实，是意志力薄弱的表现。
（三）缺乏奉献精神——政治思想觉悟欠缺认知、服务意识有待加强
在进入大学校园之后，很多同学都会加入到学生干部的队伍中来。小部分学生在做学生干部的动机上不纯洁，他们认为，学生干部不仅赋予他们管理者的身份，还可为入党及其他有推荐名额限制的事情提供便利。更有甚者，利用学生干部身份的职务之便，博得普通同学的信任后，为自己谋取利益——学生干部的身份成为了他们获利的工具。
学生干部的服务意识也有待增强。学生工作本质上是服务型工作，学生干部的工作重在服务而非管理。但是有些学生干部未能认清自己工作的本质，时常将自己摆在一个高高在上、脱离群众的位置上，在工作中缺乏耐心，服务态度恶劣，全然一副管理者的架子。久而久之，学生干部的工作将会逐漸失去同学们的支持，这将会给学生工作的顺利开展带来极大的阻碍。 三、弘扬“红船精神”，加强大学生干部队伍建设
（一）发扬开天辟地、敢为人先的首创精神
学生干部要怀有“开天辟地、敢为人先”的首创精神，勇挑重担、知识面广、思维敏捷活跃、密切联系同学，研究新情况、解决新问题。学生干部队伍建设的其中一个重要原因是为了社会主义现代化建设培养合格的建设者和接班人。学生干部要比普通大学生多一份历练，因为干部在各种组织活动中不断的探索失败、尝试创新，学生干部对于自身自我管理、自我服务、自我提高等方面能起到教师教育所替代不了的作用。
具体体现在一下几个作用中：第一，在学风、班风、校风建设中发挥模范带头作用。第二，在各项活动中发挥组织领导作用。对于一些符合大学生的、积极向上的文化、体育活动，学生干部自然而然地站在第一线。从活动的策劃活动的具体落实，都要一一组织去安排，还要对活动过程进行监督。第三，在日常管理中起到桥梁纽带作用。上级的有关精神和学校的有关决定，要通过学生干部去一一落实，同时广大学生的意见、要求和渴望，都要都过学生干部向上级一一反映。四，在思想教育中发挥助手作用，做学生思想政治工作有一支专职的政工队伍，但数量有限不足以面对每个学生，所以我们学生干部要把这一工作落实到每个班、每个同学身上，要靠每一个学生干部做好思政老师的得力助手，充分发挥学生相似心理的特点发挥干部作用。
（二）发扬坚定理想、百折不挠的奋斗精神
南湖红船上完成缔造中国共产党的使命，靠的是坚定的理想信念和百折不挠的革命精神。之后，我们党在长期艰苦卓绝的奋斗中，由小到大，由弱变强，靠的还是坚定的理想信念和百折不挠的革命精神。
学生干部要学习“红船精神”，培养“坚定理想、百折不挠”的奋斗精神。利用地理优势，开展各种有关“红船精神”的讨论、调研和实践活动，以活动为载体，培养学生坚定的理想信念。在新时期，加强大学生干部队伍建设，要加强他们坚定理想，百折不挠的奋斗精神教育和培养。
（三）发扬立党为公、忠诚为民的奉献精神
中国共产党从诞生那天起，从来就没有自己的私利，而是以全心全意为人民谋福利为根本宗旨。奉献精神，是社会责任感的集中表现。奉献是一种态度，是一种行动，也是一种信念。
学生干部要学习“红船精神”，培养“立党为公、忠诚为民”的奉献精神。必须具备过硬的道德素质，全心全意为同学服务的高尚情操，不怕吃苦、不怕吃亏、勇于奉献；工作求真务实，不弄虚作假、阳奉阴违，能够听取不同的意见。严于律己、不骄不躁、为人楷模，把学生群众紧紧的吸引和团结在自己的周围。
为了培养大学生干部的奉献精神，应当组织大学生干部参加公益劳动、志愿服务活动，从小事和身边的事情做起，体会奉献后的乐趣与价值。对这方面的工作要长期抓，不要流于形式，有目的、有计划、有规律培养广大学生干部的奉献精神。同时还要加强党建工作，端正学生干部的入党动机，避免入党的利益化倾向，严格入党流程和资格审查。学生干部入党后仍要进一步加强政治理论学习，加强考核机制建设，真正贯彻“每一名党员就是一片旗帜”的口号，引导大学生正确理解共产主义事业，正确理解奉献精神的实质。
总之，“红船精神”是中国革命精神之源，广大教育工作者要引领学生干部牢记我们党的“母亲船”，重温红船的历史沧桑，真正领会“红船精神”的真谛，继承和发扬“红船精神”，积极有效地将“红船精神”运用到大学生干部队伍的建设中去，在大学这个社会的缩影中，将学生干部队伍建好建强！
参考文献
[1]李伟.论红船精神的当代价值，2011（06）.
[2]林涵宁，刘丽，朱亚馨，王聪，刘玉姝，桂程君.当代高校学生干部中存在问题的分析与建议[J].教育论坛，2010，（16）：152-153.
[3]王丽交.依托红船精神，强化学生思想道德素质，2013（04）.
[4]黄奂.加强学生干部队伍建设，2010（08）.
[5]习近平.弘扬红船精神走在时代前列[N].光明日报，2005-06-21.
[6]马建青.大学生心理健康教程[M].浙江大学出版社.
[7]2013年修订版《思想道德修养于法律基础》[M].高等教育出版社.
[8]张钰林，唐思鲁.新编青年学生入党教程十讲[M].浙江大学出版社.
作者简介
钱旺（1986.06—），男，汉族，安徽蚌埠人，浙江传媒学院助教，研究方向：大学生思政政治教育、中小学语文探究性教学。