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在新知教学活动中，教师处于主导地位，学生是真正的学习主体，教师首先要教会学生如何抓住问题关键，认识新知；其次要教会学生如何转化学习方法，化难为易，学习新知；第三要注重培养学生的实践操作能力，让学生真正读懂新知，从思想上和心理上感悟新知；第四要注意学生思维的发展，拓展视野，加强思想交流，激发学生探究新知的欲望。做到这四点，教师学生相互配合，新知教学将取得良好的效果。