【摘 要】
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[教学内容]rn人教版四年级下册第六组第21课.rn[设计理念]rn课文作者紧扣“独特、迷人”,向我们展示了乡下人家所具有的独特景色.根据中年级儿童的认知特点,学生对故事内容感
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[教学内容]rn人教版四年级下册第六组第21课.rn[设计理念]rn课文作者紧扣“独特、迷人”,向我们展示了乡下人家所具有的独特景色.根据中年级儿童的认知特点,学生对故事内容感兴趣,而散文对于四年级学生而言,是陌生的,学生不容易在头脑中形成表象.所以,在教学过程中应以诵读和品味为主.教学中首先抓住关键句,从学生较熟悉的场景人手,激发学生读的欲望,然后通过不同的朗读要求,引导学生不断与文本对话,自主探寻美,体验美和交流对美的感受,逐步感悟课文内涵,体会其意境.
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