苏教版小学语文五年级上册第三单元的“习作”,要求写秋天的树叶。要想写好,学生必须到自然中去观察。为了合上时令的节拍,更为了等待“源头活水”,笔者调整了习作的进度。 一、 等待——合上时令的节拍 不知为何,秋天姗姗来迟,第四单元都已学过,可树叶丝毫没有变黄,没有在空中飞舞。笔者只得把第三单元的习作一推再推。直到一股冷空气来临,有些秋天的凉意,树叶开始渐渐衰老,在空中舞蹈,渐渐地回归大地妈
从电视新闻、报纸杂志中,我们不时可以发现一些关于智能仿真技术应用——机器人的报道。大家对机器人的理解往往是其体积过于庞大、行动过于笨拙,这是由于机器人的视觉传感器
地理新课程用图文并茂的资料、形象直观的图表、生动有趣的阅读材料、贴近学生生活的课堂活动创设了充满时代气息的地理教学情境,用生活中具体有趣的地图、图片、图表给学生
全省新课程改革已进行到一定的阶段,通过前一段的学习和研究,我们怎样将课堂教学尽快从传统的以传授知识为核心,以应试教育为目的的课堂教学态势迅速过渡到以学生的发展为本,
文科数学教学就是要让文科生不再惧怕数学,建立与数学的感情,唤起学习数学的兴趣,让数学课堂充满生机、充满活力.教师可以从以下三方面着手:对学生进行情感教育,唤起兴趣;提
在新课程改革的大形势下,初中物理教学应该着重培养学生自主学习的能力,给他们创设良好的自主学习的环境,帮助他们树立主体意识,让学生根据各自的特点和需要,自觉调整学习心
长期以来,衡量高中学校教育水平和教师教学水平的一个重要标准是看学生的考试分数和升学率.传统教育历来是“先生讲,学生听”,教师是“传道、授业、解惑”的主体.这给培养学
新一轮国家基础教育课程改革的一个重要目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大量机械操练的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习.《日语课程标准》在实施建议
在新课改下,课堂已经变得丰富多彩,充满活力、情趣与智慧.我作为一名数学老师,想营造一个理想课堂,让我的学生享受数学学习的乐趣,激发学生的数学思维,而不至因学习而苦恼,是