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期刊论文
美国中小学音乐教师TPACK框架培训简介
美国中小学音乐教师TPACK框架培训简介
来源 :长春教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:firelord128
【摘 要】
:
相对于教学法知识和专业知识,中小学音乐教师对TPACK框架中技术知识的掌握最为薄弱,因此,如何通过教师培训提高中小学音乐教师的技术知识水平成为促进TPACK框架下音乐教育发
【作 者】
:
张璐璐
【机 构】
:
长春教育学院音体美系
【出 处】
:
长春教育学院学报
【发表日期】
:
2017年7期
【关键词】
:
TPACK
音乐教育
教师培训
技术知识
【基金项目】
:
2016年度吉林省教育科学“十三五”规划课题“中小学音乐教师整合技术的学科教学知识测量与培养研究”(GH16669)
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相对于教学法知识和专业知识,中小学音乐教师对TPACK框架中技术知识的掌握最为薄弱,因此,如何通过教师培训提高中小学音乐教师的技术知识水平成为促进TPACK框架下音乐教育发展的重要因素。本文对美国中小学音乐教师接受技术知识培训作一简介,希望为我国的中小学音乐教师培训工作提供借鉴。
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