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在社会转型过程中，农村基础教育出现了“升学主义”盛行、农村学生受歧视、辍学问题突出、“留守儿童”教育缺失等问题。只有重新定位农村基础教育的价值、发挥基础教育的文化功能、消除城乡歧视、加强对“留守儿童”的教育管理等，才能确保我国农村基础教育的改革与发展的顺利进行。
浅谈社会转型期的农村基础教育：困境与策略
【摘 要】
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在社会转型过程中，农村基础教育出现了“升学主义”盛行、农村学生受歧视、辍学问题突出、“留守儿童”教育缺失等问题。只有重新定位农村基础教育的价值、发挥基础教育的文化
【机 构】
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西华师范大学教育学院
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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