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符号意识是数学课程的核心概念之一,发展学生的符号意识是数学学科的重要教学目标。理解符号的意义是培养学生符号意识的前提,应用符号解决问题是发展学生符号意识的最终目的,在符号应用的教学中,可以运用符号再现心智图像、抽象数量关系、推进数学思考。
小学生数学符号意识培养策略初探
【摘 要】
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符号意识是数学课程的核心概念之一,发展学生的符号意识是数学学科的重要教学目标。理解符号的意义是培养学生符号意识的前提,应用符号解决问题是发展学生符号意识的最终目的
【机 构】
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福州市台江第一中心小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2016年03期
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