纸机技改项目仪表工程实践

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20年的旧纸机仪表存在技术资料、配件缺失、设备布局需调整、控制系统逻辑和连锁需重新编程组态等技术难题,在对纸机仪表进行技术改造过程中,制定技术方案和施工方案等施工准备工作及联合有经验的设备服务人员参与仪表调试对技改成功起到很大作用。本文对旧纸机仪表调试和技改项目施工经验总结,为仪表技术人员提供参考和借鉴。
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【摘 要】在新教育背景下,在初中道德与法治教学中,想要更好地实现高效课堂的构建,就要合理地运用案例教学这一方法,通过真实的案例加深学生对道德与法治知识的感悟。在教学过程中,教师要深入挖掘教材内容,与学生的现实生活、身边的真实案例等进行联系,灵活采取多种教学手段,使学生认识到道德与法治与生活的关联,在具体案例的引领下更为深入地理解知识,形成自己的个性化体会,提升课堂教学质量。  【关键词】案例教学;
【摘 要】自主探究是数学课程标准中提出的教学要求,也是学生发展数学学习能力的主要途径。在传统的初中数学教学活动开展过程中,教师无视学生的学习主体性,剥夺学生的自主探究机会,导致学生数学学习兴趣不高、数学学习效果不理想、数学学习能力发展情况不佳,严重地影响了数学教学质量的提高。在这篇文章中,笔者将以数学教学经验为立足点,阐述引导初中生自主学习数学的策略。  【关键词】初中数学;自主探究;引导策略  
【摘 要】目前,初中生物教师采用的教学模式比较传统,初中生物迫切希望在教学模式上得到突破,这就使分层合作教学模式成为关注点。该教学模式可解决传统教学模式下初中生物中的各类问题,具有很高的应用价值。为了让分层合作教学模式融入初中生物教学,本文将重点分析该模式在教学中的构建方法。  【关键词】初中生物;分层合作教学模式;初中学生  中图分类号:G633.91 文献标识码:A 文章编号:0493
【摘 要】小学生正处于增长知识,养成良好习惯的黄金时期。因此教师应重视对他们阅读习惯的培养、阅读方法的指导、阅读行为的规范,指导他们正确、有序地从文学名著中汲取人类文化知识的精华、养成深入思考的习惯、学会与作者进行心灵的对话,这对他们的健康成长是有十分重要的影响。诗词阅读是小学阶段最常见的阅读内容,教师应加强培养学生的诗词赏析能力,提高学生的语文综合能力,为他们的健康成长奠定良好的基础,促进学生的
【摘 要】在小学心理健康教育方面,教师应该改变以往知识本位主义的传统教学模式,提高课程的实效性,以体验式教学理论为基准,结合教学实践,尊重小学生身心需要,探索体验式教学模式在小学生心理健康教育课堂中的运用。本文从生活场景创设、和谐氛围营造、交流分享引入、撰写心得运用、行动迁移的借助五个环节,浅谈如何推动小学心理健康教育与体验式教学的融合。  【关键词】体验式教学;心理健康教育;小学  中图分类号:
中国与非洲国家在政治、经济领域有着长久的合作历史。进入新世纪以来,随着中非关系的深入发展,中国高等职业教育领域的合作与交流也日益增多,双方探索发展了留学生教育、短期培训项目、跨境办学、联合科研等多种合作与交流形式,特别是以鲁班工坊合作办学模式开展的跨境办学项目大大促进了中非高等职业教育的相互合作与沟通。鲁班工坊合作办学已经成为中非高等职业教育领域跨境办学最具代表性的合作模式。对这个办学模式进行研究,提炼总结中国高等职业教育跨境办学的经验和路径,对于拓展中国高等职业教育国际化发展空间,推动中国高等职业院校走
【摘 要】随着新一轮课程改革的不断深入发展,小学数学课堂教学面临着巨大变革。以计算机和网络为核心的信息技术正在不断发展,越来越深刻地影响着、改变着我们的工作方式、学习方式。教师运用多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,有利于学生数学概念的形成与发展,使数学课堂收到事半功倍的教学效果。  【关键词】小学数学;信息技术;融合策略  中图分类号:G623.5 文献标识
班主任是班级开展工作的领导者和组织者,在班级教育中担负着主要的职责,班主任工作的质量直接影响学生的发展潜力。特别是对于小学教育,班主任作为小学生的人生引路人,要为小学生创造一个和谐的班集体,让小学生在良好的班风中快乐学习、健康成长。本文探讨了在班级管理中实现“师生齐发展”的路径,以期为同行提供切实可行的建议。
【摘 要】阅读教学是小学教学的重要组成部分。教师运用读写结合教学模式,能够发挥出结合教学的优势,切实提高学生语文综合运用能力。本文就小学语文阅读教学中读写结合教学模式进行了初步分析,以供参考。  【关键词】读写结合教学模式;小学语文;阅读教学  中图分类号:G623.23 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)23-0152-02  【Abstract】Reading t
为贯彻落实《行政事业性国有资产管理条例》及财政部电视电话培训会议精神,南京市栖霞区财政局(国资办)严格执行《条例》各项规定,研究制定并完善相关制度办法,重点围绕“三项清查”“三项举措”“三项机制”等方面抓好贯彻落实,切实提升了全区行政事业性国有资产管理水平。“三项清查”夯实资产底数。一是固定资产存量清查。在账卡相符的基础上,重点对老旧存量资产进行实物盘点,核销一批、保留一批、调拨一批,区级部门基本实现资产在用、在册相一致。