【摘 要】
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【正】一、学习目标设置有效首先,学习目标应根据水平目标、学年目标、学期目标及单元目标的要求设置,并与教学活动协调一致,对学习活动有指导意义,避免随意性、盲目性、模糊
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【正】一、学习目标设置有效首先,学习目标应根据水平目标、学年目标、学期目标及单元目标的要求设置,并与教学活动协调一致,对学习活动有指导意义,避免随意性、盲目性、模糊性,以明确学习目标的方向性、针对性、可操作性与可观测性。其次,学习目标它必须是统领学习内容的,在各个环节中应显示出它的方向性、指导性。如,快速跑学习设计:体能目标,如果只设计为"发展学生快速跑的能力"就比较模糊,但设计为"通过‘胸前纸’游戏与迎面接力比赛发展学生快速跑的能力"就非常清楚了;再如情感目标,表
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