【摘 要】
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白水煤矿地面生产系统的ＰＣ控制杨世兴，柴钰，高，童军（西安矿业学院）１概述白水煤矿地面生产系统主要由８合设备组成（见图１），可用ＰＣ实现集中控制。根据需要可实现３种工艺流程：系统增加了二次筛选设
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白水煤矿地面生产系统的ＰＣ控制杨世兴，柴钰，高，童军（西安矿业学院）１概述白水煤矿地面生产系统主要由８合设备组成（见图１），可用ＰＣ实现集中控制。根据需要可实现３种工艺流程：系统增加了二次筛选设备６０、７４、８＃，采用ＰＣ实现集中控制在西北煤炭系统属...
PC Control of Ground Production System in Baishui Coal Mine Yang Shixing, Chai Yu, Gao, Tong Jun (Xi’an Institute of Mining and Technology) 1 Introduction The ground production system of Baishui Coal Mine is mainly composed of 8-in-1 equipment (see Figure 1) and can be centrally controlled by PC. According to the need to achieve three kinds of process: the system increased secondary screening equipment 60,74,8 #, using PC to achieve centralized control in the northwest coal system is ...
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语文教学中都有一定量的课后练习需要处理。在处理过程中，虽是仁者见仁，智者见智，但是有一点不可否认，即在练习过程中，很多教师还存在着很大的随意性、依赖性和保守性，甚至有的教师至今还完全以传统的方法或模式来处理这些无论是内容还是形式都发生了很大变化、并蕴含着创新意识的练习题。可见，优化处理新教材的课后练习迫在眉睫、势在必行。 那么，如何优化处理课后练习呢？这不仅要弄清练习的一般功能，更重要的是必须弄
摘要：语文是人类社会科学的一门重要学科，听说读写四种能力构成了语文教学能力的主体，这四种语文能力既相互联系又相互制约，相互促进，相辅相成。在语文教学中，教者要科学地培养学生听说读写的能力，全面提高学生的语文素养。 关键词：听说读写；培养；语感 “语感，也就是语言意识，即指对语言的感受、认识、把握能力。” 语感的培养对于学生语文水平的提高和良好学习习惯的养成有着不可忽视的作用。《语文课程标准》多
摘要：没有不曾惩罚过的教育者，也没有不曾被教育者惩罚过的学生，问题的关键是我们要学会适当运用惩罚手段，把握住惩罚的度，使学生改过迁善，形成健全的人格。 关键词： 教育；惩罚；学问 教育不仅包括表扬、奖励和赏识等教育方法，还应该包括惩罚。没有惩罚的教育是不健全的教育。对于学生出现的错误以及学生的不良行为习惯，我们学校和教师有责任对其进行惩罚教育。不过，在惩罚教育的过程中要讲究方式方法，做到惩罚有
本文观察了阿托伐他汀对培养的大鼠血管平滑肌细胞(VSMC)凋亡的影响，并探讨其致凋亡机制。用阿托伐他汀干预培养的大鼠主动脉中层平滑肌细胞，采用荧光染色法观察VSMC凋亡情
所谓“主动参与教学”就是学生从自身角度出发，积极主动的学习知识，是实现现代教学目标最有效的方法。让学生通过“积极的学习活动”达到自己去听、去看、去做、去理解、从而掌
目的：探讨兔眼准分子激光原位角膜磨镶术(Excimerlaserinsitukeratomileusis，LASIK)不同角膜基质床厚度对角膜形态影响的规律。 结论：A、B两组兔眼LASIK术后，在角膜基质床厚度
5月23日,首都两家大报同时刊登了一幅新闻照片,题目为:破烂王用上了“大哥大”。说的是山东沂水县柳泉村村民靠捡破烂解决了温饱,有30余户破烂王装上了程控电话,一户还用上
9月22日,华北石油报召开纪念大会,隆重庆祝该报创刊30周年。华北石油报1965年3月创刊以来,与油田改革和生产建设同呼吸、共命运,坚持正确舆论导向,努力提高办报水平,为油田
1982年9月,在范旭东的亲自主持下,海王社在天津成立。20日,第一期《海王》出版发行。在旧中国各利邪恶势力的包围以及战乱中,《海王》艰难地走过了她辉煌的20个春秋。在《海
历史课，可谓涵盖古今中外，上下几千年，信息量大，内容纷繁复杂；其二、历史课虽课时短时间紧，但任务重 ，内容并不少；其三、历史课本内容相对比较枯燥，不够生动活泼，教学难度较大；加之考试份量不多被视为所谓的副科，处境十分尴尬。作为历史教师，如何在宝贵有限的时间内，在处境较为不利的情况下完成教学任务，让学生把握学习要求？ 本人认为图示表格法倒不失为一种行之有效的方法。 图示表格醒目、直观、系统。无论在