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根据道金斯的观点,语言本身就是一种模因,用模因论来解释语言搭配的现象是具有合理性的。因此,本文首先对模因论、语言模因、英语搭配和英语搭配形式进行了介绍,其次,从模因发展的四个阶段:内化、记忆、表达和输出的角度分析了英语搭配的使用过程,并就模因论对英语搭配教学的启示提出了一些建议。
模因理论对英语搭配教学的启示
【摘 要】
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根据道金斯的观点,语言本身就是一种模因,用模因论来解释语言搭配的现象是具有合理性的。因此,本文首先对模因论、语言模因、英语搭配和英语搭配形式进行了介绍,其次,从模因
【机 构】
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红河学院外国语学院,
【出 处】
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语文学刊(外语教育与教学)
【发表日期】
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2010年05期
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