【摘 要】
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目的 通过对看守所在押人员的心理健康与人格特点进行测查,为看守所做好管教工作提供心理依据.方法 采用症状自陈量表(SCL-90)和艾森克成人人格问卷(EPQ)对看守所159名在押人
【机 构】
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中国.西南大学教育科学研究所,重庆,400715西南大学心理健康教育研究中心;
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目的 通过对看守所在押人员的心理健康与人格特点进行测查,为看守所做好管教工作提供心理依据.方法 采用症状自陈量表(SCL-90)和艾森克成人人格问卷(EPQ)对看守所159名在押人员进行团体施测.结果 ①看守所在押人员SCL-90的各个因子得分以及总均分均异常显著的高于全国常模;②EPQ问卷的各个维度得分与全国常模的差异达到异常显著水平;③人格特质N维度(情绪性)与SCL-90的所有因子均呈高度正相关,对心理健康有显著影响.结论 看守所在押人员的心理健康状况和人格特点均存在不同程度的问题,有必要加强对此类人员的心理健康教育和心理援助工作.
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