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本文以关联论（Sperber& Wilson，1986）为理论框架，研究英文广告中双关语的情境构建，认为广告中的双关语是关涉明示推理的认知过程。研究发现，理解一则广告双关语的并非是单项的过程，而是需要广告商与观众的共同作用，在双关语生成过程，情景构建主要涉及三种认知方式，即谚语/俗语植入、品名/特征转喻、同音/似音仿拟。