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目的：借鉴国外先进教学经验,探索病例报告教学法在我国康复治疗学专业毕业实习教学中的应用。方法：以康复治疗学专业（物理疗法专业方向）实习教学为例,详细探讨了病例报告教学法的具体应用和实施过程。结果：病例报告教学法得到了学生的普遍认可。结论：病例报告教学法有助于培养学生的临床思维能力、独立分析和解决问题的能力、自学能力和综合素质,值得推广和应用。