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为提高学生网站开发能力,解决JSP课程知识点庞杂与课时少的矛盾,教学过程中,以成果为导向,整合各种教学资源,运用网络教学平台进行线上/线下混合式教学,同时注重过程性评价、差异化教学,激发学生的积极性主动性,学生的编程能力、合作创新能力都有很大提升,取得了较好的教学效果。
基于成果导向的JSP课程混合式教学探究
【摘 要】
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为提高学生网站开发能力,解决JSP课程知识点庞杂与课时少的矛盾,教学过程中,以成果为导向,整合各种教学资源,运用网络教学平台进行线上/线下混合式教学,同时注重过程性评价、
【机 构】
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阜阳师范学院,安徽大学
【出 处】
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廊坊师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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安徽省教育厅质量工程项目(2014jyxm224,2016jyxm0353),阜阳师范学院校级教学研究项目(2014JYXM42,2015JYXM07),阜阳师范学院科学研究项目(2014FSKJ08)
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