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病理学是一门在医学课程中承前启后、联系基础与临床医学的桥梁学科，其教学质量的好坏直接影响到学生临床课程的学习。而如何提高病理学教学效果，通过激发学生学习兴趣，合理使用传统的LBL教学法以及PBL教学法、CPC教学法、CA／教学法等方面进行探讨，旨在交流共勉，提高教学效果。
合理使用多种教学方法提高病理学教学效果
【摘 要】
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病理学是一门在医学课程中承前启后、联系基础与临床医学的桥梁学科，其教学质量的好坏直接影响到学生临床课程的学习。而如何提高病理学教学效果，通过激发学生学习兴趣，合理使用
【机 构】
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安徽省计划生育学校
【出 处】
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井冈山医专学报
【发表日期】
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2009年3期
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