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目的为培养适应国际竞争需要，具有教、研、学一体化的高素质复合型人才，作者在儿科学教学活动中开展CBS＋EBM同步教学模式改革。方法以108名5年制在校学生作为教改对象，在建立病例库，开展循证医学教育的基础上，组织进行病例分析、讨论和评价，引导学生思考问题、贯彻循证医学理念、培养学生自我掌握并完善知识的能力，最终使学生获得全面发展。结论CBS＋EBM同步教学法获得了师生一致肯定，为探索培养创新型医学人才培养积累了经验。