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新课程背景下学校教育科研与教师专业发展
新课程背景下学校教育科研与教师专业发展
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zkl_2009
【摘 要】
:
新课程背景下“教师成为研究者”已成为时代发展对教师提出的新使命、新要求,教师专业发展已被看成是促进学生全面健康成长、保障基础教育进步的关键之所在,而教育科研是促进教
【作 者】
:
吴根土
【机 构】
:
金华市第四中学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2009年11期
【关键词】
:
教育研究
教师专业发展
校本培训
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新课程背景下“教师成为研究者”已成为时代发展对教师提出的新使命、新要求,教师专业发展已被看成是促进学生全面健康成长、保障基础教育进步的关键之所在,而教育科研是促进教师专业发展、提高教师素质的必由之路。
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