【摘 要】
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新的有效课堂的要求与原来相比从课程理念、呈现方式、注意方向有着明显的不同，新的课程理念要求：变注入式为启发式、变被动听课为主动参与、变知识传授为知识能力并重、变知识评价为及时评价；呈现方式：让学生观察、让学生思考、让学生动手、让学生总结；注重启发诱导、情感渗透。 本节课就是按着新的有效课堂的要求着重培养学生：认真观察与语言表述、变形推导与运算以及自觉反思与总结等三方面的能力。下面是我从开始设计到
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新的有效课堂的要求与原来相比从课程理念、呈现方式、注意方向有着明显的不同，新的课程理念要求：变注入式为启发式、变被动听课为主动参与、变知识传授为知识能力并重、变知识评价为及时评价；呈现方式：让学生观察、让学生思考、让学生动手、让学生总结；注重启发诱导、情感渗透。
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