【摘 要】
：
没有创新就没有发展,而创新来自于思维,而问题 是思维的起点,没有问题就没有思维。在课堂中让学生围绕着 问题展开知识讨论,让学生使用相关的知识去解决问题,这就 是学以致用
论文部分内容阅读
没有创新就没有发展,而创新来自于思维,而问题 是思维的起点,没有问题就没有思维。在课堂中让学生围绕着 问题展开知识讨论,让学生使用相关的知识去解决问题,这就 是学以致用,提升学生的能力,这样的教学模式正在被越来越 多的教育工作者使用。在教学中,教师为了实现教学目标,要 根据学生现已掌握的知识,以及在学习过程中将有可能出现的 问题进行一个系统性的设计,让这一连串的问题连接起来在课 堂上让学生跟教师互动起来,老师帮助学生建构知识以及对知 识的回忆,所以在初中的化学课程教学中,使用驱动课堂教学 模式非常的重要。
其他文献
美育其实就是指通过现实生活和艺术中的美来打 动学生的感情,使他们的心灵受到感化,从而培养学生拥有健 康的审美观,以及正确的鉴赏美与创造美的能力,在促进人们 全面发展的
【关键词】 数学教学；错误资源；利用；鼓励；委婉；与时俱进；家长 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）18—0107—01 学生在课堂上不可避免地会出现这样或那样的错误，这些错误的发生与学生的理解能力和教师讲解的方法都有密切的关系。很多教师面对学生出现的错误，往往只是简单提醒，忽略了对于正确做法的引导。这种简单粗暴的方法不会给学生留下
【关键词】 作文教学；积累；观察；语言；生活；方法 【中图分类号】 G623.24 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）21—0097—01 “不同学段学生的写作都需要运用真实、丰富的材料，评价要重视写作材料的准备过程。不仅要具体考察学生运用什么材料，更要考察他们运用各种材料的方法。”这段话是《语文课程标准》（实验稿）中对小学生写作的评价建议之一，其体现了材料对学
【关键词】 语文教学；主动性；创造性 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）21—0100—01 教育家第斯多惠说：教学的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。怎么让学生全身心地专注地主动地投入到学习当中，让学生爱上语文、会学语文、学好语文，让苦学变为乐学。尤其是在翻转课堂的春风下，让学生真诚地发自内心地说出“我爱语文”，主动性学
基于促进市场中各种应用软件整合需求的目标,开展分布式计算机软件数据整合平台的设计研究。通过构建设计分布式计算机软件数据整合平台,实现对数据集全局模式,局部模式元数
化学是一门基础的自然科学,近代以来,化学科学 从无到有,从理论体系的构建到实践中的广泛应用,取得了飞 速的发展和长足的进步,为人类社会的发展和现代文明进程的 加速做出了
识字教学是小学语文低年段教学中的重中之重, 对于一年级入学新生而言,加强幼儿语文学习能够更好地保证 小学阶段语文衔接,并为小学语文学习奠定坚实的基础。基于 此,本文主
近期，为进一步推进党的群众路线教育实践活动深入开展，提高服务质垃，树立为民务实清廉形象，广西武鸣县国土资源局采取6项措施严抓干部作风建设。
哲学家黑格尔先生说:“错误本身乃是达到真理的 一个必然的环节。”所以在教学上,我时常以“错误是正确的先 导,错误是通向成功的阶梯”为指导,通过三个方面:①教师设 错,刺
近期，广西容县国土资源局在开展党的群众路线教育实践活动中，采取严厉措施，制止铺张浪费行为，推进节约型机关建没。2014年1月．2月，该县国土资源系统“三公经费”同比下降50％。