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目的探索老年心血管内科健康教育中护理路径的应用性。方法本次实验对象为心血管内科200例患者(在2016年5月19日至2017年5月19日期间选取),随机分组化(100例每组),观察组和对照组分别采用护理路径式健康教育干预和常规护理干预。结果观察组患者的不良事件发生率(2.00%)、护理满意度(99.00%)、依从性(98.00%)、疾病知识知晓率(96.00%)、焦虑评分(13.56±1.88)分、抑郁评分(11.07±1.33)分均优于对照组(P<0.05)。结论在对心血管内科