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植物分类学是农林院校涉农专业的必修专业基础课之一。植物分类学实习是该课程的重要实践教学环节，是将理论知识与实践相结合、提高学生科研动手能力，并为相关专业课程的学习奠定基础的重要途径。如何充分地利用有限的实习环境资源和实习教学课时，高效地完成实习课程内容，是高等院校长期探讨的课题。本文通过对新疆农业大学林学、园林和园艺3个专业5个班为试点，对植物分类学实习方式和实习内容进行调整，对所发现的问题、改进的措施及取得的效果进行总结分析，为其他专业植物分类学实习的改进提供实践基础，为相关专业教学实践改革提供借鉴。