【摘 要】
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从引导学生端正对基础实验的态度出发,对经典实验内容进行挖潜,锻炼学生探究问题能力。通过仿真软件引入,改造扩充实验内容,提高实验趣味性,培养学生创新思维。改变教学方式,改革实
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从引导学生端正对基础实验的态度出发,对经典实验内容进行挖潜,锻炼学生探究问题能力。通过仿真软件引入,改造扩充实验内容,提高实验趣味性,培养学生创新思维。改变教学方式,改革实验考核方法,使电工电子实验取得较好成效。
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