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泱泱古国，悠悠文化。高中语文教学的工具性和人文性，使语文教育起着传承中国文化的作用。新教材“着眼于全面提高学生的文化素养”，“突出实用性，培养学生的语文实用能力，重视培养学生的自学能力”。学生如何在有限的课堂上高效地具有浩如烟海的文化素养，教师采取怎样的课堂教学模式，课堂上教师和学生应分别处于何种地位，这都是新课程背景下语文教师亟待解决的问题。