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自主学习模式以学生为主体,以教师为引导,让学生能够根据自己的实际水平自主安排学习任务,效果更佳。英语学习是一个长期的过程,语言的习得必须不是靠灌输,必须要基于主观能动性。自主学习模式在初中英语教学中能够提升教学效果,克服传统教学的弊端。因此本文对初中英语学生自主学习能力的培养方式问题进行了研究。