论文部分内容阅读
相信每个职业教育工作者在经历长时间的教学实践后,对现有的职业教育已开始有了这样的反思：职业教育与基础教育的区别在于,前者培养的是应用型技能人才,他们最终是带着技术走向用人单位接受检验。面对日益激烈的职场竞争,职业教育应如何提高学生的综合能力与职业竞争力呢？
探索新型教学模式 拓宽学生成才之道
【摘 要】
：
相信每个职业教育工作者在经历长时间的教学实践后,对现有的职业教育已开始有了这样的反思：职业教育与基础教育的区别在于,前者培养的是应用型技能人才,他们最终是带着技术走
【机 构】
：
上海市材料工程学校
【出 处】
：
湖南教育(上)
【发表日期】
：
2012年6期
其他文献
为使我国早日实现物联网标准化，抢占信息产业发展的制高点，分析了物联网标准对我国经济发展转型与产业升级和产业价值链重构的重大意义，指出我国物联网标准研发中面对着国际争夺
表演手语舞蹈,互赠心仪物品、体验逃生教室……日前,长沙市特殊教育学校好不热闹,湖南一师二附小的20多名学生和家长一起,来到长沙市特殊教育学校举行雷锋亲子活动,为该校的
超临界流体萃取技术(supercritical fluid extraction,简称SFE)是利用流体在临界点处特殊的溶解性能进行的物质提取分离技术,同时也是环境友好型的高效化工分离技术,尤其在中
首先比较了TD—LTE与LTE FDD两种技术标准在射频双工模式上的主要区别，指出TDD的时分双工模式只需要占用一个频段，采用同一频段的不同时隙进行上下行传输，频谱利用率高，而LTE FDD
自1986年国务院批准建立督导机制以来,我国教育督导制度不断健全,其功能和作用得到社会各界特别是广大教育工作者的认可。然而在各地教育督导实践不断向纵深推进的同时，我们也
苏霍姆林斯基说：“我们工作的对象是正在形成中的个性最细腻的精神生活领域，即智慧、感情、意志、信念和自我意识。这些领域，也只能用同样的东西即智慧、感情、意志、信念和自我意识去施加影响”。这一论断是强调教师是做人的工作的。对人的教育是一种特殊的认知活动，作为教育教学活动中的主体——学生，他们各自的认识水平和情感特征等个性是各自不相同的。因而在教育教学过程活动中随时可能出现意外的情况，这包括道德情感及接
<正>1临床资料郑某,女,29岁,剖宫产术后42d,于2006年12月13日来我院复查。诊断:慢性宫颈炎。处方:聚维酮碘溶液每天2～10mL稀释,外洗;复方莪术油栓(药都制药集团,批号060302)每
本刊讯 4月19日，记者从省教育基金会在永州举行的“爱烛行动”主题研讨会上获悉，截至2010年底，全省的教育基金已发展到8．37亿元，省本级已达1．05亿元，与5年前相比，全省教育基金总量增