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小学低年级的学生由于受自身思维水平的限制，学习方法还有待进一步改善。如果教师一味地让学生抄写字词，不仅浪费学生宝贵的时间，甚至会使学生产生厌学情绪，影响学生的健康发展。本文就如何给低年级学生创造一个广阔的学习天地，让学生的语文能力得以发展和提高进行探讨。笔者认为，巧设趣味性的作业是一条非常有效的途径。下文就如何培养学生的语文综合能力进行探讨。