【摘 要】
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《马克思主义哲学原著选读》课程案例教学,既是马克思主义哲学专业研究生成长成才的内在需要,也是真正实现本门课程整体性发展的必然要求。基于视域融合的《马克思主义哲学原
【机 构】
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大连理工大学人文与社会科学学部,大连理工大学城市学院
【基金项目】
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2015年中国学位与研究生教育学会研究课题“大数据时代研究生教育文化与社会主义核心价值观培育研究——以马哲类课程立体化资源库建设与实践为例”(2015Y11);辽宁省社会科学规划基金青年项目“文化自觉与文化自信视域下辽宁文化强省建设的理论与实践研究”(L16CKS002)的阶段性成果
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《马克思主义哲学原著选读》课程案例教学,既是马克思主义哲学专业研究生成长成才的内在需要,也是真正实现本门课程整体性发展的必然要求。基于视域融合的《马克思主义哲学原著选读》课程案例教学,坚持综合创新原则、相互促进原则、少而精原则,以"教师视域""案例视域"和"学生视域"不断融合为目标,编写一定数量的内容精当的教学案例,研制与开发多媒体课件,逐步形成"多维系统案例分析"考核方式。
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