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本文从能力课堂的界定，能力课堂的基本模式、学生观、教师观、教学观和能力课堂教学方式是传统的教学方式的继承和创新六个方面，阐述了能力课堂的构建。
“能力课堂”的构建初探
【摘 要】
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本文从能力课堂的界定，能力课堂的基本模式、学生观、教师观、教学观和能力课堂教学方式是传统的教学方式的继承和创新六个方面，阐述了能力课堂的构建。
【机 构】
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广东省深圳市福田区上步中学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2014年7期
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