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<正>在全面育人进程中,要根据健康育人的内在要求,将体育品德、健身意识和热爱生活等内容,作为常态化的育人素材融入高校体育学习的全过程,为学生提供全方位的育人支持。在健康中国背景下,通过以全面育人为目标,以学生生成健康行为意识为重点,充分发挥健康意识、健康行为与健康理念的指引优势,积极彰显健康育人导向,重点培养学生的核心素养,全面提升体育教学质量,激发学生参与体育学习、锻炼的主动性,实现高校体育教学的最佳成效。本文将结合《高校体育教学改革新思路》一书,分析健康行为视角下高校体育教学存在的现实问题,探索健康行为视角下高校体育教学的改革重点与实施策略,以期为当前持续高校体育教学质量提供有效参考。