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运用实验法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对健美操课程评价体系进行了重新构建,并对其有效性和可操作性进行相应的教学实验,目的在于通过研究,构建合理的评价体系.结果表明,改革后的健美操课程评价体系较全方位地评价了学生的运动习惯、知识技能、学习态度、进步幅度、交往与合作能力等,对调动学生积极参与体育锻炼,持久开展“阳光体育运动”,增进学生的身心健康有重要作用.