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数学是小学阶段的一门基础学科，同样也是一门逻辑性较强的学科。所谓小学数学教学任务的整体性和最优化，指的就是在有限的教学时间内，使教学效率发挥最大效果。主要以小学数学教学为出发点，对小学数学教学任务的整体性和最优化进行相应的探讨，并提出一些切实可行的有效措施。
论小学数学教学任务的整体性和最优化
【摘 要】
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数学是小学阶段的一门基础学科，同样也是一门逻辑性较强的学科。所谓小学数学教学任务的整体性和最优化，指的就是在有限的教学时间内，使教学效率发挥最大效果。主要以小学数学教
【机 构】
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福建省漳州市漳浦县深土中心学校
【出 处】
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新课程学习·中旬
【发表日期】
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2013年9期
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